| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-8页 |
| 第二章 文献综述 | 第8-16页 |
| 一、职业成熟度 | 第8-10页 |
| (一) 职业成熟度的内涵 | 第8页 |
| (二) 职业成熟度的结构 | 第8-9页 |
| (三) 职业成熟度的影响因素 | 第9-10页 |
| 二、成就目标定向 | 第10-13页 |
| (一) 成就目标定向的内涵 | 第10页 |
| (二) 成就目标定向的结构 | 第10-13页 |
| 三、职业决策自我效能 | 第13-16页 |
| (一) 自我效能的定义 | 第13-14页 |
| (二) 职业决策自我效能的定义 | 第14-15页 |
| (三) 职业决策自我效能的影响因素 | 第15-16页 |
| 第三章 问题提出、研究意义及研究假设 | 第16-19页 |
| 一、以往研究存在的不足 | 第16页 |
| 二、问题的提出 | 第16页 |
| 三、研究意义 | 第16-17页 |
| (一) 理论意义 | 第16-17页 |
| (二) 实践意义 | 第17页 |
| 四、研究目的 | 第17-18页 |
| 五、研究假设 | 第18-19页 |
| 第四章 研究方法 | 第19-25页 |
| 一、研究对象 | 第19-23页 |
| (一) 访谈样本 | 第19页 |
| (二) 开放式问卷调查样本 | 第19-20页 |
| (三) 预测被试样本 | 第20-21页 |
| (四) 正式施测被试样本 | 第21-22页 |
| (五) 重测被试样本 | 第22-23页 |
| 二、研究工具 | 第23页 |
| (一) 大学生成就目标定向问卷 | 第23页 |
| (二) 职业成熟度量表 | 第23页 |
| (三) 职业决策自我效能量表 | 第23页 |
| (四) 数据分析工具 | 第23页 |
| 三、研究程序 | 第23-24页 |
| (一) 建立大学生成就目标定向的理论构想 | 第23-24页 |
| (二) 访谈和开放式问卷调查 | 第24页 |
| (三) 修订大学生成就目标定向问卷与预测 | 第24页 |
| (四) 正式施测 | 第24页 |
| 四、数据处理和统计 | 第24-25页 |
| 第五章 研究结果与分析 | 第25-57页 |
| 一、成就目标定向问卷的结构 | 第25-35页 |
| (一) 对开放式问卷及访谈内容的分析与编码 | 第25-26页 |
| (二) 预测问卷的结果与分析 | 第26-32页 |
| (三) 正式问卷的结果与分析 | 第32-35页 |
| 二、大学生成就目标定向、职业决策自我效能与职业成熟度的特点分析 | 第35-44页 |
| (一) 大学生成就目标定向的特点分析 | 第35-38页 |
| (二) 大学生职业决策自我效能的特点分析 | 第38-41页 |
| (三) 大学生职业成熟度的特点分析 | 第41-44页 |
| 三、大学生成就目标定向、职业决策自我效能与职业成熟度的相关分析 | 第44-47页 |
| (一) 大学生成就目标定向与职业决策自我效能之间的相关分析 | 第44-45页 |
| (二) 大学生成就目标定向与职业成熟度之间的相关分析 | 第45-46页 |
| (三) 大学生职业决策自我效能与职业成熟度之间的相关分析 | 第46-47页 |
| 四、大学生成就目标定向、职业决策自我效能对职业成熟度的回归分析 | 第47-50页 |
| 五、大学生职业决策自我效能对成就目标定向、职业决策自的中介效应分析 | 第50-57页 |
| 第六章 讨论 | 第57-67页 |
| 一、大学生成就目标定向的特点分析 | 第57-59页 |
| (一) 大学生成就目标定向的总体状况 | 第57页 |
| (二) 大学生成就目标定向的性别差异 | 第57-58页 |
| (三) 大学生成就目标定向的年级差异 | 第58页 |
| (四) 大学生成就目标定向的专业差异 | 第58-59页 |
| 二、大学生职业决策自我效能的特点分析 | 第59-61页 |
| (一) 大学生职业决策自我效能的总体特点 | 第59页 |
| (二) 大学生职业决策自我效能的性别差异 | 第59-60页 |
| (三) 大学生职业决策自我效能的年级差异 | 第60页 |
| (四) 大学生职业决策自我效能的专业差异 | 第60-61页 |
| 三、大学生职业成熟度的特点分析 | 第61-63页 |
| (一) 大学生职业成熟度的总体特点 | 第61页 |
| (二) 大学生职业成熟度的性别差异 | 第61-62页 |
| (三) 大学生职业成熟度的年级差异 | 第62页 |
| (四) 大学生职业成熟度的专业差异 | 第62-63页 |
| 四、大学生成就目标定向、职业决策自我效能和职业成熟度的关系 | 第63-64页 |
| 五、大学生职业决策自我效能对成就目标定向、职业成熟度的中介作用 | 第64-65页 |
| 六、教育建议 | 第65-66页 |
| (一) 对大学生的教育建议 | 第65页 |
| (二) 对家长的教育建议 | 第65-66页 |
| (三) 对教师的教育建议 | 第66页 |
| 七、不足与展望 | 第66-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 个人简历 | 第74页 |
