| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第1章 中学生课外阅读的现状及其成因分析 | 第10-16页 |
| ·课外阅读的重要性及中学生课外阅读的现状 | 第10-11页 |
| ·造成这种现状的原因 | 第11-16页 |
| ·大众文化的兴起和审美观念的转变 | 第11-12页 |
| ·青少年身心发展特点和青年亚文化 | 第12-13页 |
| ·目前教育体制的弊端 | 第13-16页 |
| 第2章 时尚阅读进入中学语文教育的必要性和可能性分析 | 第16-26页 |
| ·时尚阅读概述 | 第16-18页 |
| ·“时尚”的含义 | 第16页 |
| ·时尚阅读的内涵 | 第16-17页 |
| ·时尚阅读的特点 | 第17-18页 |
| ·时尚阅读进入中学语文教育的必要性 | 第18-22页 |
| ·从“时尚阅读的心理依据”来谈 | 第18-19页 |
| ·从“中学生时尚阅读中的危机和弊端”来谈 | 第19-20页 |
| ·中学生时尚阅读的价值和意义 | 第20-22页 |
| ·时尚阅读进入中学语文教育的可能性 | 第22-26页 |
| ·时尚阅读进入语文教育的历史传统 | 第22-23页 |
| ·时尚阅读进入中学语文教育的现实基础 | 第23-26页 |
| 第3章 时尚阅读教学的途径和预期效果 | 第26-34页 |
| ·时尚阅读教学的前提条件 | 第26-28页 |
| ·教师应解放思想,转变阅读观念 | 第26-28页 |
| ·为学生提供理想的图书资源 | 第28页 |
| ·时尚阅读教学的有效策略 | 第28-32页 |
| ·明确时尚阅读教学的目的 | 第28-29页 |
| ·选择合适的时尚阅读材料 | 第29页 |
| ·有效指导时尚阅读的方法 | 第29-32页 |
| ·时尚阅读教学的预期效果 | 第32-34页 |
| 第4章 时尚阅读教学的延伸和拓展 | 第34-38页 |
| ·利用中学生的名人崇拜心理,引导其阅读经典名著 | 第34-35页 |
| ·利用故事原型或相似情节效应,引导中学生阅读经典名著 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第44页 |