| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| ·研究的理论意义 | 第8-9页 |
| ·研究的实践意义 | 第9-10页 |
| ·理论基础与文献综述 | 第10-13页 |
| ·有关的激励理论 | 第10-11页 |
| ·国内外高校教师激励研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 ZS职业技术学院战略转型及教师需要分析 | 第15-26页 |
| ·ZS职业技术学院战略转型分析 | 第15-19页 |
| ·ZS职业技术学院基本简介 | 第15-16页 |
| ·ZS职业技术学院升格后的战略 | 第16-19页 |
| ·ZS职业技术学院教师的需要分析 | 第19-26页 |
| ·问卷调查及样本分析 | 第19-20页 |
| ·ZS职业技术学院的教师需要分析 | 第20-26页 |
| 第三章 ZS职业技术学院教师激励体系现状与问题诊断 | 第26-41页 |
| ·ZS职业技术学院教师激励体系现状 | 第26-32页 |
| ·ZS职业技术学院现行的教师激励体系中的具体内容 | 第26-30页 |
| ·ZS职业技术学院现行的教师激励体系中的管理过程 | 第30-31页 |
| ·ZS职业技术学院现行的教师激励体系中的管理强化 | 第31-32页 |
| ·ZS职业技术学院现行的教师激励体系问题诊断 | 第32-41页 |
| ·诊断方法 | 第32页 |
| ·问题表现 | 第32-41页 |
| 第四章 ZS职业技术学院教师激励体系优化方案 | 第41-48页 |
| ·优化原则 | 第41-42页 |
| ·具体的优化方案 | 第42-48页 |
| ·战略目标导向 | 第42页 |
| ·激励内容调整 | 第42-46页 |
| ·激励的过程强化 | 第46-48页 |
| 第五章 实施优化新方案的保障条件 | 第48-50页 |
| ·围绕战略目标统一思想 | 第48页 |
| ·新旧制度间的衔接 | 第48-49页 |
| ·实施新方案的组织保障 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录1：ZS职业技术学院教师需要调查问卷 | 第53-56页 |
| 附录2：ZS职业技术学院教师满意度调查问卷 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表学术论文目录 | 第60页 |