职业学校化学课堂中提高学生学习动机的教学策略的研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 现状与问题 | 第12-14页 |
| ·职业教育的现状与问题 | 第12-14页 |
| 第二章 背景与探究 | 第14-20页 |
| ·学习动机概念的界定 | 第14-15页 |
| ·动机与学习动机 | 第14页 |
| ·学习动机的作用 | 第14-15页 |
| ·学术界对学习动机的研究成果 | 第15-18页 |
| ·对学习动机理论的研究 | 第15-17页 |
| ·国内对学习动机的研究 | 第17-18页 |
| ·本人研究过程简述 | 第18-20页 |
| ·调查研究 | 第18页 |
| ·改善学习动机的实践 | 第18页 |
| ·分析和总结 | 第18-20页 |
| 第三章 学生学习动机调查 | 第20-27页 |
| ·调查基本情况 | 第20-21页 |
| ·调查目的 | 第20页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·问卷的形成 | 第20-21页 |
| ·测试过程 | 第21页 |
| ·调查结果的分析 | 第21-25页 |
| ·关于化学学习动机现状的分析 | 第21-23页 |
| ·对化学学习感兴趣的原因分析 | 第23-24页 |
| ·关于化学学习影响因素的分析 | 第24-25页 |
| ·主要发现和结论 | 第25-27页 |
| 第四章 提高学生学习动机水平的策略 | 第27-41页 |
| ·加强课堂实验教学的策略 | 第27-31页 |
| ·注重演示实验过程中的引导作用 | 第28-30页 |
| ·细化学生分组实验中的各个操作步骤 | 第30-31页 |
| ·倡导生活体验的策略 | 第31-36页 |
| ·与生活常识相联系 | 第32-33页 |
| ·与环境保护相联系 | 第33-35页 |
| ·与所学专业相联系 | 第35-36页 |
| ·运用适时鼓励的策略 | 第36-41页 |
| ·课前预习预埋提问 | 第37-38页 |
| ·点滴进步及时表扬 | 第38-39页 |
| ·作业批改加以渗透 | 第39-41页 |
| 第五章 总结与反思 | 第41-46页 |
| ·学生学习兴趣和主动性的改变 | 第41-44页 |
| ·有关学习兴趣变化情况 | 第41页 |
| ·有关学习主动性情况 | 第41-44页 |
| ·提高学习动机水平的经验 | 第44页 |
| ·反思 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录：中等职业学校学生化学学习动机的调查问卷 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第51页 |
