| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-16页 |
| (一) 选题的缘由及研究意义 | 第7-9页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第9-14页 |
| (三) 概念界定 | 第14-15页 |
| (四) 研究方法 | 第15-16页 |
| 二、英国义务教育中小学教育督导工作的具体实施 | 第16-30页 |
| (一) 学校教育督导的产生与发展 | 第16-18页 |
| (二) 学校教育督导的法律定位 | 第18-20页 |
| (三) 学校教育督导的机构与工作人员 | 第20-22页 |
| (四) 义务教育中小学教育督导的评价指标与标准 | 第22-24页 |
| (五) 义务教育中小学教育督导的程序 | 第24-28页 |
| (六) 义务教育中小学教育督导的特点 | 第28-30页 |
| 三、英国义务教育中小学教育督导对我国学校教育督导的启示 | 第30-34页 |
| (一) 我国义务教育中小学教育督导的现状 | 第30-31页 |
| (二) 对我国学校教育督导的启示 | 第31-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |