新手与专家型化学教师教学方法运用策略比较研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章 引言	第7-11页
·研究的背景	第8-9页
·研究的目的和意义	第9-11页
第2章 教学方法、新手—专家型教师理论基础概述	第11-19页
·教学方法研究相关理论基础	第11-16页
·教学方法的内涵	第11-12页
·常用教学方法统计	第12-14页
·教学方法的分类	第14-16页
·新手—专家型教师研究的相关理论基础	第16-19页
第3章 新手—专家型化学教师教学方法使用调查比较	第19-45页
·本课题研究相关概念的界定	第19页
·本课题研究思路及方法	第19-21页
·研究思路	第19-20页
·研究方法	第20-21页
·研究过程	第21-22页
·教师教学方法使用类型统计	第22-30页
·课堂互动情况统计	第30-39页
·学生问卷调查情况统计	第39-43页
·教师问卷调查与访谈情况统计	第43-45页
第4章 化学教师教学方法选择和使用的方法与策略	第45-51页
·新手型教师在教学方法的使用过程中出现的问题	第45-49页
·教学方法使用的策略与建议	第49-51页
第5章 结束语	第51-53页
参考文献	第53-57页
附录	第57-67页
攻读学位期间的研究成果	第67-69页
致谢	第69页