元素周期律探究式教学设计与实践研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-12页 |
| ·探究式教学研究的重要意义 | 第9-11页 |
| ·元素周期律教学研究的重要意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-14页 |
| ·探究式教学的研究现状 | 第12-13页 |
| ·元素周期律教学研究现状 | 第13-14页 |
| 3 研究的目的、任务与方法 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究任务 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 4 理论基础 | 第16-23页 |
| ·高中化学教学设计的基本程序 | 第16-17页 |
| ·探究式教学设计的策略与实施程序 | 第17-23页 |
| 5 元素周期律知识与价值分析 | 第23-29页 |
| ·元素周期律知识体系分析 | 第23-26页 |
| ·元素周期律内容教学价值分析 | 第26-29页 |
| 6 元素周期律教学实践研究 | 第29-39页 |
| ·高一新生前概念测查与认知发展分析 | 第29-32页 |
| ·高二学生元素周期律掌握情况的调查 | 第32-34页 |
| ·元素周期律教学设计分析 | 第34-36页 |
| ·对元素周期律教学的具体实践研究 | 第36-39页 |
| 7 结论与启示 | 第39-42页 |
| ·研究结论 | 第39页 |
| ·探究式教学实施过程中的感悟 | 第39-40页 |
| ·研究的不足之处 | 第40-41页 |
| ·对未来的展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-54页 |
| 附录一 元素周期律前概念测查 | 第44-45页 |
| 附录二 学生前概念调查访谈记录 | 第45-46页 |
| 附录三 课堂效果测查试卷 | 第46-49页 |
| 附录四 教学设计 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
