时间关系与被字句
| 内容提要 | 第1-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 1 问题的提出 | 第7-9页 |
| 2 研究对象 | 第9页 |
| 3 研究范围 | 第9页 |
| 4 综述 | 第9-11页 |
| 5 研究的理论方法 | 第11页 |
| 6 研究的思路 | 第11-12页 |
| 7 语料来源 | 第12页 |
| 8 符号说明 | 第12-13页 |
| 一、现象的描写 | 第13-28页 |
| ·语料的观察 | 第13-15页 |
| ·结论的证明 | 第15-25页 |
| ·时间关系与动词 | 第15-16页 |
| ·时间关系的性质 | 第16-17页 |
| ·时间关系的判断 | 第17-19页 |
| ·判断时间关系的连续体 | 第19-25页 |
| ·考察的结果 | 第25页 |
| ·进一步的统计与分析 | 第25-28页 |
| 二、现象的解释 | 第28-35页 |
| ·时间关系与焦点 | 第28-29页 |
| ·能诱发焦点问题的时间关系的范围 | 第29-35页 |
| ·“被”字句、“把”字句与SVO 句 | 第29-32页 |
| ·强处置式与弱处置式 | 第32-34页 |
| ·SVO 句与 SS′V 句 | 第34页 |
| ·处置标记与焦点 | 第34-35页 |
| 三、对外汉语教学课堂上的应用 | 第35-38页 |
| ·汉语中可接受的语料与汉民族经常使用的语料 | 第35-36页 |
| ·“本体研究的结论”向“对外汉语教学”的转化 | 第36-38页 |
| 四、结语 | 第38-41页 |
| ·现象的描写 | 第38-39页 |
| ·现象的解释 | 第39页 |
| ·对外汉语教学课堂上的应用 | 第39-40页 |
| ·本文研究的创新 | 第40页 |
| ·本文研究的缺欠 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 中文摘要 | 第50-54页 |
| ABSTRACT | 第54-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 导师及作者简介 | 第60页 |
