德源电气公司生产人员培训效果分析及改进研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容、方法与技术线路 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.3 研究技术线路 | 第14-16页 |
| 第2章 员工培训相关理论概述 | 第16-19页 |
| 2.1 培训效果的概念 | 第16页 |
| 2.2 培训的相关理论 | 第16-18页 |
| 2.2.1 培训需求理论 | 第16页 |
| 2.2.2 培训转化理论 | 第16页 |
| 2.2.3 激励理论 | 第16-17页 |
| 2.2.4 培训评估理论 | 第17-18页 |
| 2.3 培训的原则 | 第18-19页 |
| 第3章 德源电气公司的概况及组织结构 | 第19-25页 |
| 3.1 公司的总体情况 | 第19-20页 |
| 3.2 公司人力资源概况 | 第20-25页 |
| 3.2.1 员工学历结构 | 第20-21页 |
| 3.2.2 员工年龄结构 | 第21-23页 |
| 3.2.3 员工职称结构 | 第23-25页 |
| 第4章 生产人员培训效果调查分析 | 第25-48页 |
| 4.1 生产人员培训现状 | 第25-26页 |
| 4.2 调查问卷的设计和数据收集情况 | 第26-28页 |
| 4.2.1 调查问卷设计 | 第26页 |
| 4.2.2 数据收集情况 | 第26-28页 |
| 4.3 生产人员培训效果调查数据分析 | 第28-42页 |
| 4.3.1 生产人员培训反应层数据分析 | 第28-34页 |
| 4.3.2 生产人员培训学习层数据分析 | 第34-38页 |
| 4.3.3 生产人员培训行为层数据分析 | 第38-41页 |
| 4.3.4 生产人员培训结果层数据分析 | 第41-42页 |
| 4.4 生产人员培训效果调查结果分析 | 第42-44页 |
| 4.4.1 生产人员培训反应层问题分析 | 第42-43页 |
| 4.4.2 生产人员培训学习层和行为层问题分析 | 第43页 |
| 4.4.3 生产人员培训结果层问题分析 | 第43-44页 |
| 4.5 生产人员培训效果不佳的原因分析 | 第44-48页 |
| 4.5.1 培训组织层面 | 第44-45页 |
| 4.5.2 培训实施层面 | 第45-46页 |
| 4.5.3 培训个体层面 | 第46-48页 |
| 第5章 提高生产人员培训效果的途径和保障措施 | 第48-57页 |
| 5.1 提高生产人员培训效果的途径 | 第48-54页 |
| 5.1.1 充分认识培训的重要性 | 第48页 |
| 5.1.2 加强人力资源部门的重要性 | 第48-49页 |
| 5.1.3 加强培训需求分析 | 第49-51页 |
| 5.1.4 健全生产人员的培训制度 | 第51页 |
| 5.1.5 增加生产人员的培训专项经费 | 第51-52页 |
| 5.1.6 积极创建培训条件 | 第52页 |
| 5.1.7 制定科学培训评价制度 | 第52-54页 |
| 5.2 提高生产人员培训效果的保障措施 | 第54-57页 |
| 5.2.1 创建学习型组织观念 | 第54页 |
| 5.2.2 重视激励机制与约束机制相结合 | 第54-55页 |
| 5.2.3 加强师资库建设 | 第55页 |
| 5.2.4 加强课程库建设 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录1 问卷调查 | 第60-67页 |
| 个人简历 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
