| Abstract (English) | 第1-6页 |
| Abstract (Chinese) | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Introduction | 第12-14页 |
| Chapter 1 Data Analysis Theories | 第14-25页 |
| ·Contrastive Analysis | 第14-16页 |
| ·Error Analysis | 第16-20页 |
| ·Definition and Classification of Errors | 第16-18页 |
| ·Definition and Steps of Error Analysis | 第18-20页 |
| ·Limitation of Error Analysis | 第20页 |
| ·Performance Analysis | 第20-22页 |
| ·Discourse Analysis | 第22-23页 |
| ·Contrastive Interlanguage Analysis | 第23-24页 |
| ·Conclusion | 第24-25页 |
| Chapter 2 Connectives | 第25-38页 |
| ·Definition of Connectives | 第25页 |
| ·Classification of Connectives | 第25-31页 |
| ·Traditional Grammar | 第25-27页 |
| ·Functional Grammar | 第27-30页 |
| ·Halliday and Hasan in 1976 | 第27-28页 |
| ·Halliday in 1985 and 1994 | 第28-30页 |
| ·Classification in Common Practice | 第30-31页 |
| ·Functions of Connectives | 第31-33页 |
| ·Conventional Views | 第31-32页 |
| ·New Interpretations | 第32-33页 |
| ·Relevant Studies | 第33-38页 |
| Chapter 3 Methodology | 第38-44页 |
| ·General Description | 第38-42页 |
| ·Research Questions | 第38页 |
| ·Data Sources | 第38-39页 |
| ·List of Connectives | 第39-40页 |
| ·Instrument and Analysis Procedures | 第40-42页 |
| ·Error Analysis | 第42-44页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第44-65页 |
| ·General Description | 第44-58页 |
| ·Overall Comparison | 第44-46页 |
| ·Detailed Comparison | 第46-48页 |
| ·Ten Most Frequently Used Connectives | 第48-53页 |
| ·Connectives of Great Difference between Majors and Non-majors | 第53-54页 |
| ·Reasons for Their Performance in Using Connectives | 第54-58页 |
| ·Error analysis | 第58-65页 |
| ·Errors in Using Coordinating Conjunctions | 第58-59页 |
| ·Errors in Using Subordinating Conjunctions | 第59-60页 |
| ·Errors in Using Sentence Connectors | 第60-61页 |
| ·Errors in Logico-semantic Relationship | 第61-63页 |
| ·Causes of Errors | 第63-65页 |
| Chapter 5 Pedagogical Implications | 第65-70页 |
| ·Restraining the Use of Connectives | 第65-66页 |
| ·Teaching and Using Connectives Correctly | 第66-67页 |
| ·Raising Students' Register-awareness | 第67-68页 |
| ·Applying Corpus-based Materials into Teaching Practice | 第68-70页 |
| Conclusion | 第70-72页 |
| Appendices | 第72-75页 |
| References | 第75-79页 |
| Acknowledgements | 第79-80页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第80页 |
