| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·高中物理教学中存在不利于创造性思维培养的倾向 | 第8-9页 |
| ·目前高中物理实验教学普遍缺乏创新性 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·有利于推进物理学科中的创造教育 | 第10页 |
| ·有利于在物理教学中培养学生的创造意识与创新精神 | 第10-11页 |
| ·研究方案 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11-13页 |
| 2 国内外相关研究现状 | 第13-17页 |
| ·培养创造力的国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·几个发达国家的创造教育研究现状 | 第13-14页 |
| ·我国的创造教育的研究现状 | 第14-15页 |
| ·普通高中物理实验教学的研究现状 | 第15-17页 |
| ·几个发达国家的高中物理实验教学的研究现状 | 第15页 |
| ·我国高中物理实验教学的研究现状 | 第15-17页 |
| 3 核心概念的界定 | 第17-20页 |
| ·创造力 | 第17页 |
| ·创造性思维 | 第17-18页 |
| ·创造性思维的涵义 | 第17页 |
| ·创造性思维的基本成分 | 第17-18页 |
| ·创造性思维的主要特点 | 第18页 |
| ·创造技法 | 第18-19页 |
| ·"非常规"物理实验 | 第19页 |
| ·普通高中教育 | 第19-20页 |
| 4 课题研究的理论依据 | 第20-25页 |
| ·当今时代和社会的需要 | 第20页 |
| ·创造力的相关概述 | 第20-22页 |
| ·创造性思维与创造力的测评 | 第20页 |
| ·几种主要创造技法 | 第20-22页 |
| ·创造教育理论 | 第22-23页 |
| ·创造教育的涵义 | 第22页 |
| ·创造教育的主要内容 | 第22-23页 |
| ·创造性思维能力的测评 | 第23-24页 |
| ·“非常规”物理实验 | 第24-25页 |
| 5 对高中生实施创造力培养实验研究 | 第25-31页 |
| ·实验总体设计 | 第25-28页 |
| ·实验目的 | 第25页 |
| ·实验假设 | 第25页 |
| ·实验步骤 | 第25页 |
| ·变量控制 | 第25-26页 |
| ·测量工具 | 第26-27页 |
| ·培训的时间安排和具体内容 | 第27-28页 |
| ·实验过程 | 第28-31页 |
| ·“创造力”测量——前测 | 第28页 |
| ·“头脑风暴法”专题实验 | 第28页 |
| ·“缺点列举法”专题实验 | 第28-29页 |
| ·“检核表法”专题实验 | 第29页 |
| ·“特性列举法”专题实验 | 第29-30页 |
| ·实验产品制作 | 第30页 |
| ·“创造力”测量——后测 | 第30-31页 |
| 6 实验结果分析 | 第31-51页 |
| ·“创造力”前测结果及分析 | 第31页 |
| ·关于“头脑风暴法”专题实验结果 | 第31-33页 |
| ·关于“希望点列举法”专题实验结果 | 第33-34页 |
| ·“检核表法”实验结果及分析 | 第34-35页 |
| ·“缺点列举法”实验结果及分析 | 第35-38页 |
| ·“特性列举法”的实验结果及其分析 | 第38-39页 |
| ·制作实验结果 | 第39-41页 |
| ·问卷调查结果及分析 | 第41-49页 |
| ·分析创造性思维的流畅性 | 第41-42页 |
| ·分析创造性思维的变通性 | 第42-43页 |
| ·分析创造性思维的新颖性 | 第43-47页 |
| ·分析创造性思维的精细性 | 第47-49页 |
| ·“创造力”后测结果及分析 | 第49-50页 |
| ·实验结论 | 第50-51页 |
| 7 结语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1:关于学生基本情况的凋查问卷——问卷一 | 第55-56页 |
| 附录2:"创造力"前测试题——测量一 | 第56-57页 |
| 附录3:关于教学效果的调查问卷——问卷二 | 第57-58页 |
| 附录4:"创造力"后测试题——测量二 | 第58-59页 |
| 附录5:实验方案设计卡片 | 第59-60页 |
| 附录6:利用“易拉罐”设计“非常规”物理实验方案统计 | 第60-67页 |
| 附录7:孟建军同学在整个实践过程中的表现 | 第67-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |