| 引言 | 第1-11页 |
| (一) 研究的缘起与背景 | 第8-10页 |
| (二) 研究的基本方法与总体构想 | 第10-11页 |
| 一、生命的哲学之思 | 第11-15页 |
| (一) 中国传统哲学中的生命关怀 | 第11-13页 |
| (二) 西方哲学中的生命关怀 | 第13-15页 |
| 二、生命与教育的不解之缘 | 第15-25页 |
| (一) 生命的特性 | 第16-21页 |
| (二) 生命与教育 | 第21-25页 |
| 三、现实教育中生命的异化与沉沦 | 第25-29页 |
| (一) 现实教育中生命异化与沉沦的表现 | 第25-27页 |
| (二) 现实教育中生命异化与沉沦的原因透视 | 第27-29页 |
| 四、学校教育走向生命关怀 | 第29-41页 |
| (一) 学校教育的生命转向 | 第30-32页 |
| (二) 学校教育走向生命关怀的策略 | 第32-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49-51页 |
| 附：本人在读期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表 | 第51页 |