| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 非智力因素之探究 | 第9-18页 |
| 第一节 前人对非智力因素的研究 | 第9-11页 |
| 第二节 非智力因素与智力因素的区别与联系 | 第11-14页 |
| (一) 非智力因素与智力因素区别 | 第11-12页 |
| (二) 非智力因素与智力因素的联系 | 第12-14页 |
| 第三节 非智力因素与学习的关系 | 第14-18页 |
| (一) 智力因素、非智力因素对学习的影响 | 第14-15页 |
| (二) 几大非智力因素在学习中的作用 | 第15-18页 |
| 第二章 普通高校音乐教育现状与分析 | 第18-26页 |
| 第一节 我国普通高校音乐教育现状 | 第18-20页 |
| (一) 音乐基础知识的学习水平 | 第18-19页 |
| (二) 音乐鉴赏水平 | 第19页 |
| (三) 大学生音乐技能掌握的基本情况 | 第19-20页 |
| 第二节 对普通高等学校音乐教育存在问题的分析研究 | 第20-26页 |
| (一) 对普通高校音乐教育缺乏全面、正确的认识 | 第20-22页 |
| (二) 课程设置存在的问题 | 第22-23页 |
| (三) 教师素质结构存在问题 | 第23页 |
| (四) 教学内容，教材的问题 | 第23-24页 |
| (五) 高校大学生音乐基础薄弱 | 第24页 |
| (六) 理论与实践研究脱节 | 第24-26页 |
| 第三章 普通高校音乐教育如何培养学生非智力因素的思考 | 第26-41页 |
| 第一节 课堂教学中采取有效的手段促进学生非智力因素的发展 | 第26-32页 |
| (一) 课堂教学中发展学生良好的学习兴趣 | 第26-28页 |
| (二) 课堂教学中促进和激发学生情感的发展，造就学生多方面的优秀品格 | 第28-30页 |
| (三) 课堂教学中促进大学生创新意识的发展 | 第30-32页 |
| 第二节 通过艺术实践促进学生非智力因素的发展 | 第32-33页 |
| (一) 实践是获得方法和手段的重要途径 | 第32页 |
| (二) 开放的课堂，激发学生兴趣 | 第32-33页 |
| (三) 成功的体验，完善自我的经历 | 第33页 |
| 第三节 对普通高校音乐教育培养大学生非智力因素方面的认识 | 第33-41页 |
| (一) 音乐教育是普通高校落实德育的重要手段 | 第33-36页 |
| (二) 音乐教育是发展智力培养学生创造性能力的重要手段 | 第36-37页 |
| (三) 音乐教育是促进高校学生形成良好的人生观、价值观的重要手段 | 第37-38页 |
| (四) 音乐教育是培养高校学生审美能力的重要手段 | 第38-41页 |
| 结束语 | 第41-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
