| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、序言 | 第3-4页 |
| 二、探究性学习的来龙去脉 | 第4-5页 |
| 三、探究性学习的实质及特征 | 第5-8页 |
| 四、历史学科倡导探究性学习的必要性 | 第8-11页 |
| 五、任教高中实施历史课探究性教学现状和条件分析 | 第11-13页 |
| 1、学校教改意识强,鼓励支持教师实施 | 第11页 |
| 2、学校条件的具备 | 第11页 |
| 3、其他外在优势条件 | 第11-13页 |
| 六、历史学科课外探究性学习实施的基本流程和认识 | 第13-19页 |
| （一） 基本流程 | 第13-17页 |
| （二） 认识 | 第17-19页 |
| 七、建议与对策 | 第19-21页 |
| （一） 探究式学习中应注意的问题 | 第19-20页 |
| （二） 建议与对策 | 第20-21页 |
| 结束语 | 第21-22页 |
| 注释 | 第22页 |
| 英文摘要 | 第22-23页 |
| 参考书目 | 第23-24页 |