| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 贬谪古诗文的思想内涵 | 第10-14页 |
| 第一节 贬谪古诗文的概念界定及研究现状 | 第10-11页 |
| 第二节 入选上海二期课改教材的贬谪古诗文汇总 | 第11-13页 |
| 第三节 入选教材贬谪古诗文的主要思想内涵 | 第13-14页 |
| 第二章:中学生人生观教育的意义及中学生思想现状分析 | 第14-24页 |
| 第一节:中学生人生观教育的内涵及意义 | 第14-15页 |
| 第二节 当代中学生思想探究 | 第15-21页 |
| 第三节 当代中学生思想状况形成的原因 | 第21-24页 |
| 第三章：中学贬谪古诗文教学现状的调查 | 第24-34页 |
| 一、调查目的和对象 | 第24-25页 |
| 二、调查方法和内容 | 第25-27页 |
| 三、调查结果统计和分析 | 第27-34页 |
| 第四章：贬谪古诗文对中学生人生观教育的意义 | 第34-40页 |
| 第一节 担当责任 | 第34-36页 |
| 第二节 直面挫折 | 第36-38页 |
| 第三节 珍爱生命 | 第38-40页 |
| 第五章：对教科书中有关贬谪类古诗文的使用建议 | 第40-43页 |
| 第一节 对中学语文教师的建议 | 第40-42页 |
| 第二节 对中学生的阅读建议 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |