| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 第一章 诗歌教学的地位、作用及内容 | 第10-20页 |
| 第一节 诗歌教学的地位 | 第10-13页 |
| 第二节 诗歌教学的作用 | 第13-17页 |
| 第三节 中学语文教材中诗歌选篇概况 | 第17-20页 |
| 第二章 简析当前中学语文诗歌教学的存在问题 | 第20-26页 |
| 第一节 从学习者方面来审视 | 第21-23页 |
| 第二节 从教育者方面来审视 | 第23-26页 |
| 第三章 中学语文诗歌教学策略探究 | 第26-35页 |
| 第一节 反复朗读吟诵，感受诗歌中的音乐美 | 第26-27页 |
| 第二节 展开联想想象，赏析诗歌中的图画美 | 第27-28页 |
| 第三节 精心咬文嚼字，体会诗歌中的语言美 | 第28-29页 |
| 第四节 深入探索品味，挖掘诗歌中的意象美 | 第29-31页 |
| 第五节 整体感知体会，领悟诗歌中的意境美 | 第31-32页 |
| 第六节 发挥主体功能，评价诗歌中的真善美 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录1 中学语文诗歌教学调查表 | 第38-40页 |
| 附录2 中学语文诗歌教学调查数据统计 | 第40-41页 |