| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-13页 |
| ·课题的研究背景与现状 | 第8-11页 |
| ·网络教育的发展 | 第8-9页 |
| ·网络教学需要解决的问题 | 第9-10页 |
| ·国内外相关领域研究现状 | 第10-11页 |
| ·论文的研究内容、工作及其意义 | 第11-12页 |
| ·论文的内容安排 | 第12-13页 |
| 第二章 理论基础 | 第13-24页 |
| ·智能教学系统 | 第13-15页 |
| ·ITS的功能 | 第13页 |
| ·ITS的系统结构 | 第13-15页 |
| ·Agent | 第15-19页 |
| ·Agent定义与特性 | 第16-17页 |
| ·单agent结构 | 第17-18页 |
| ·多agent系统(MAS) | 第18-19页 |
| ·Agent通信 | 第19页 |
| ·知识表示 | 第19-20页 |
| ·学习理论 | 第20-24页 |
| ·现代学习理论 | 第20-21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-23页 |
| ·教学过程 | 第23-24页 |
| 第三章 教学资源模型与教学策略 | 第24-29页 |
| ·知识组织 | 第24-25页 |
| ·教学资源模型 | 第25-27页 |
| ·教学策略 | 第27-29页 |
| 第四章 基于学生模型的资源整合方法 | 第29-33页 |
| ·学生模型 | 第29-31页 |
| ·基于学生模型的教学策略和教学资源整合方法 | 第31-33页 |
| 第五章 多agent网络智能教学系统模型SAROM | 第33-45页 |
| ·SAROM的结构 | 第33-34页 |
| ·资源应用层 | 第34-35页 |
| ·资源存储层 | 第35-36页 |
| ·资源整合层 | 第36-45页 |
| ·学生模型agent | 第36-38页 |
| ·教学策略agent | 第38-40页 |
| ·资源整合agent | 第40-45页 |
| 第六章 实验系统ROES与实验结果 | 第45-49页 |
| ·ROES的功能模块 | 第45-46页 |
| ·开发工具 | 第46-47页 |
| ·实验 | 第47-49页 |
| 第七章 总结和展望 | 第49-51页 |
| ·论文完成的工作 | 第49页 |
| ·研究、试验结论 | 第49-50页 |
| ·将进一步研究的问题 | 第50页 |
| ·结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |