| DECLARATION | 第1-11页 |
| APPROVAL | 第11-12页 |
| ACKNOWLEDGMENTS | 第12-13页 |
| ABSTRACT | 第13-16页 |
| LIST OF FIGURES | 第16-18页 |
| LIST OF TABLES | 第18-21页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第21-23页 |
| 1 INTRODUCTION | 第23-29页 |
| 1．1 RESEARCH ORIENTATION | 第23-24页 |
| 1．1．1 Theoretical objective | 第23-24页 |
| 1．1．2 Practical objective | 第24页 |
| 1．2 RESEARCH RATIONALE | 第24-26页 |
| 1．2．1 Necessity of studying dictionary use | 第24-25页 |
| 1．2．2 Necessity of studying dictionary use in Chinese-English translation | 第25-26页 |
| 1．3 RESEARCH PERSPECTIVE | 第26-27页 |
| 1．3．1 Sociopsychological perspective | 第26页 |
| 1．3．2 Psycholinguistic perspective | 第26-27页 |
| 1．4 DISSERTATION OUTLINE | 第27-29页 |
| 2 LITERATURE REVIEW | 第29-50页 |
| 2．1 NECESSITY AND RESEARCH AREAS | 第29-33页 |
| 2．1．1 Necessity of dictionary use study | 第29-30页 |
| 2．1．2 Research areas of dictionary use study | 第30-33页 |
| 2．1．2．1 Hartmann's classification | 第31页 |
| 2．1．2．2 Hulstijn & Atkins's classification | 第31页 |
| 2．1．2．3 Tono's classification | 第31-32页 |
| 2．1．2．4 Cowie's classification | 第32-33页 |
| 2．1．2．5 Summary of classifications | 第33页 |
| 2．2 MODELS OF PROCESSES OF DICTIONARY USE | 第33-38页 |
| 2．2．1 Scholfield's model | 第34-35页 |
| 2．2．2 Hartmann's Model | 第35-36页 |
| 2．2．3 Bogaards's Model | 第36-37页 |
| 2．2．4 Nesi's Model | 第37-38页 |
| 2．2．5 Comments and implications | 第38页 |
| 2．3 RESEARCH METHODOLOGY | 第38-43页 |
| 2．3．1 Research methods employed in previous studies | 第39-42页 |
| 2．3．2 State of the art | 第42页 |
| 2．3．3 Comments and implications | 第42-43页 |
| 2．4 MAIN FINDINGS OF DICTIONARY USE STUDY | 第43-49页 |
| 2．4．1 Dictionary ownership, preference and frequency of dictionary use | 第43-44页 |
| 2．4．1．1 Ownership | 第43页 |
| 2．4．1．2 Preference | 第43-44页 |
| 2．4．1．3 Frequency of dictionary use | 第44页 |
| 2．4．2 Strategies in dictionary use | 第44-45页 |
| 2．4．3 Factors affecting dictionary use | 第45-46页 |
| 2．4．4 Degree of satisfaction with dictionary use | 第46-47页 |
| 2．4．5 Effect of dictionary use | 第47页 |
| 2．4．6 Training of dictionary use competence | 第47-48页 |
| 2．4．7 Studies on dictionary use in L1-L2 translation | 第48-49页 |
| 2．5 CONCLUDING REMARKS AND IMPLICATIONS | 第49-50页 |
| 3 THEORETICAL FRAMEWORK | 第50-69页 |
| 3．1 A PSYCHOLINGUISTIC MODEL OF C-E TRANSLATION | 第51-58页 |
| 3．1．1 The model | 第51-53页 |
| 3．1．2 Main components | 第53-56页 |
| 3．1．3 Main procedures | 第56-58页 |
| 3．2 A MODEL OF DICTIONARY USE IN C-E TRANSLATION | 第58-67页 |
| 3．2．1 A Sociopsychological model of dictionary use in C-E translation | 第59-64页 |
| 3．2．1．1 The model | 第59-60页 |
| 3．2．1．2 Main components | 第60-63页 |
| 3．2．1．3 Main relationship | 第63-64页 |
| 3．2．2 A psycholinguistic model of dictionary use in C-E translation | 第64-67页 |
| 3．2．2．1 The model | 第64-66页 |
| 3．2．2．2 Main components | 第66页 |
| 3．2．2．3 Main procedures | 第66-67页 |
| 3．3 CONCLUDING REMARKS | 第67-69页 |
| 4 RESEARCH QUESTIONS AND METHODOLOGY | 第69-76页 |
| 4．1 RESEARCH QUESTIONS | 第69-71页 |
| 4．1．1 Generalresearch questions | 第69页 |
| 4．1．2 Specific research questions | 第69-71页 |
| 4．1．2．1 Sociopsychological perspective | 第69-70页 |
| 4．1．2．2 Psycholinguistic perspective | 第70-71页 |
| 4．2 RESEARCH METHODOLOGY | 第71-75页 |
| 4．2．1 Design and subjects | 第71-73页 |
| 4．2．1．1 Design | 第71页 |
| 4．2．1．2 Subjects | 第71-73页 |
| 4．2．2 Methods | 第73-75页 |
| 4．2．2．1 Pretest: English vocabulary proficiency test | 第73页 |
| 4．2．2．2 Sociopsychological perspective | 第73-74页 |
| 4．2．2．2．1 Questionnaire | 第73-74页 |
| 4．2．2．3 Psycholinguistic perspective | 第74-75页 |
| 4．2．2．3．1 CET test: written-record | 第74-75页 |
| 4．2．2．3．2 CET test: Protocol | 第75页 |
| 4．3 CONCLUDING REMARKS | 第75-76页 |
| 5 RESEARCH RESULTS | 第76-106页 |
| 5．1 PRE-TEST: ENGLISH VOCABULARY PROFICIENCY TEST | 第76-77页 |
| 5．2 SOCIOPSYCHOLOGICAL PERSPECTIVE: | 第77-86页 |
| 5．2．1 Questionnaire | 第77-86页 |
| 5．2．1．1 Ownership | 第77-80页 |
| 5．2．1．1．1 Ownership: CEDs | 第77-79页 |
| 5．2．1．1．2 Ownership: XDHYCD & HYCD vs． Other CEDs | 第79页 |
| 5．2．1．1．3 Ownership: XDHYCD vs． HYCD． | 第79-80页 |
| 5．2．1．2 Motivation | 第80页 |
| 5．2．1．3 Attitude | 第80-81页 |
| 5．2．1．4 Frequency | 第81-82页 |
| 5．2．1．4．1 Frequency: CEDs | 第81页 |
| 5．2．1．4．2 Frequency: CEDs in CET | 第81-82页 |
| 5．2．1．5 Satisfaction: CED in CET | 第82-83页 |
| 5．2．1．6 Guide | 第83页 |
| 5．2．1．7 Training | 第83-84页 |
| 5．2．1．7．1 Training: Trained or Not-trained | 第83-84页 |
| 5．2．1．7．2 Training: Necessity | 第84页 |
| 5．2．1．8 CCELD: Necessity | 第84-85页 |
| 5．2．1．9 CCELD: Expectation | 第85-86页 |
| 5．3 PSYCHOLINGUISTIC PERSPECTIVE | 第86-104页 |
| 5．3．1 CET test: written-record | 第86-97页 |
| 5．3．1．1 Target lexical units | 第86-89页 |
| 5．3．1．2 Dictionaries used | 第89-91页 |
| 5．3．1．2．1 General results | 第89-90页 |
| 5．3．1．2．2 Types of dictionary | 第90-91页 |
| 5．3．1．2．3 CEDs | 第91页 |
| 5．3．1．3 Purpose of dictionary use | 第91-92页 |
| 5．3．1．4 Components consulted | 第92-93页 |
| 5．3．1．5 Satisfaction | 第93-94页 |
| 5．3．1．5．1 Satisfaction: General result | 第93页 |
| 5．3．1．5．2 Satisfaction: CEDs | 第93页 |
| 5．3．1．5．3 Reasons for dissatisfaction | 第93-94页 |
| 5．3．1．6 Suggestion | 第94-95页 |
| 5．3．1．7 Utilization of dictionary information | 第95-97页 |
| 5．3．1．7．1 Sources of expression in translation | 第95页 |
| 5．3．1．7．2 Means of utilizing dictionary information | 第95页 |
| 5．3．1．7．3 First-definition tendency | 第95-97页 |
| 5．3．2 C-E translation test: thinking-aloud and audio-record | 第97-104页 |
| 5．3．2．1 Target lexical units | 第97-100页 |
| 5．3．2．1．1 Lexical units consulted: General results | 第97-99页 |
| 5．3．2．1．2 Lexical units consulted: Chinese vs． English | 第99-100页 |
| 5．3．2．2 Dictionaries used | 第100-101页 |
| 5．3．2．3 Purpose of lookup | 第101-102页 |
| 5．3．2．4 Utilization of dictionary information | 第102-104页 |
| 5．3．2．4．1 Sources of expression in translation | 第102-103页 |
| 5．3．2．4．2 Means of utilizing dictionary information | 第103-104页 |
| 5．3．2．4．3 First-definition tendency | 第104页 |
| 5．4 CONCLUDING REMARK | 第104-106页 |
| 6 INTERPRETATION AND DISCUSSION | 第106-118页 |
| 6．1 SOCIOPSYCHOLOGICAL PERSPECTIVE | 第106-112页 |
| 6．1．1 Ownership | 第106-107页 |
| 6．1．2 Motivation | 第107页 |
| 6．1．3 Attitude | 第107-108页 |
| 6．1．4 Frequency | 第108页 |
| 6．1．5 Satisfaction | 第108-109页 |
| 6．1．6 Guide | 第109-110页 |
| 6．1．7 Training | 第110-111页 |
| 6．1．8 CCELD: Necessity and Expectation | 第111-112页 |
| 6．1．8．1 Necessity | 第111页 |
| 6．1．8．2 Expectation | 第111-112页 |
| 6．2 PSYCHOLINGUISTIC PERSPECTIVE | 第112-117页 |
| 6．2．1 Target lexical units | 第112-113页 |
| 6．2．2 Dictionaries used | 第113-114页 |
| 6．2．3 Purpose of dictionary use | 第114页 |
| 6．2．4 Components consulted | 第114-115页 |
| 6．2．5 Utilization of dictionary information | 第115-116页 |
| 6．2．5．1 Sources of expression in translation | 第115-116页 |
| 6．2．5．2 First-definition tendency | 第116页 |
| 6．2．5．3 Means of utilizing dictionary information | 第116页 |
| 6．2．6 Suggestion | 第116-117页 |
| 6．3 CONCLUDING REMARKS | 第117-118页 |
| 7 A MODEL OF COLLEGIATE CHINESE-ENGLISH LEARNER'S DIC TIONARY | 第118-150页 |
| 7．1 THE BASIS FOR THE MODEL | 第118-119页 |
| 7．2 THE MODEL—MCCELD | 第119-146页 |
| 7．2．1 General principles on CCELD | 第120-121页 |
| 7．2．2 Specific principles on CCELD | 第121-146页 |
| 7．2．2．1 Dictionary structure | 第121-124页 |
| 7．2．2．2 Principles on megastructure of CCELD | 第124-132页 |
| 7．2．2．2．1 Principles on outside matter of CCELD | 第124-128页 |
| 7．2．2．2．2 Principles on macrostructure of CCELD | 第128-132页 |
| 7．2．2．3 Principles on microstructure of CCELD | 第132-142页 |
| 7．2．2．3．1 Sample entries of CCELD | 第138-142页 |
| 7．2．2．4 Principles on mediostmcture structure of CCELD | 第142-143页 |
| 7．2．2．5 Principles on access structure of CCELD | 第143-145页 |
| 7．2．2．6 Principles on distribution structure of CCELD | 第145-146页 |
| 7．3 CONCLUDING REMARKS | 第146-150页 |
| 8 CONCLUSION AND FURTHER RESEARCH | 第150-155页 |
| 8．1 CONCLUSION | 第150-152页 |
| 8．1．1 Main findings | 第150-151页 |
| 8．1．2 Model establishment | 第151-152页 |
| 8．2 LIMITATIONS AND FURTHER RESEARCH | 第152-153页 |
| 8．2．1 Lack of nation-wide representativeness of the subjects | 第152-153页 |
| 8．2．2 Lack of controlled experiments | 第153页 |
| 8．3 CONCLUDING REMARKS | 第153-155页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第155-168页 |
| Ⅰ． DICTIONARIES CITED | 第155-157页 |
| 1． Paper dictionaries | 第155-157页 |
| 2． Electronic dictionaries | 第157页 |
| Ⅱ． OTHER REFERENCES | 第157-168页 |
| APPENDICES | 第168-225页 |
| APPENDIX A: RESEARCH TOOLS | 第168-181页 |
| A-1 Pre-Test:English verbal proficiency test（with English notes） | 第168-171页 |
| A-2 Questionnaire | 第171-176页 |
| A-2-1 Questionnaire（Chinese version） | 第171-173页 |
| A-2-2 Questionnaire（English version） | 第173-176页 |
| A-3 CET test: written-record | 第176-180页 |
| A-3-1 CET test: written-record（Chinese Version） | 第176-178页 |
| A-3-2 CET Test: written-record（English Version） | 第178-180页 |
| A-4 CET test: Protocol（Chinese version with English notes） | 第180-181页 |
| APPENDIX B: RAW DATA | 第181-225页 |
| B-1 Pretest: English verbal proficiency test | 第181-182页 |
| B-2 Questionnaire | 第182-200页 |
| B-2-1 Ownership, Frequency, Attitude, Guide | 第182-187页 |
| B-2-2 CED & CET | 第187-189页 |
| B-2-3 Training | 第189-191页 |
| B-2-4 Motivation | 第191-194页 |
| B-2-5 CCELD:Necessity and Expectation | 第194-200页 |
| B-3 CET test:written-record | 第200-219页 |
| B-3-1 CET test:written-record:General results | 第200-216页 |
| B-3-2 CET test:written-record:Utilization of dictionary information | 第216-219页 |
| B-4 CET test:Protocol | 第219-225页 |
