中学化学教学中实施合作学习的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一部分 问题提出与文献综述 | 第10-22页 |
| 一、 关于合作学习的界定 | 第10-12页 |
| 二、 合作学习的基本要素 | 第12-14页 |
| (一) 三因素论 | 第12页 |
| (二) 四因素论 | 第12-13页 |
| (三) 五因素论 | 第13-14页 |
| 三、 合作学习的基本理念 | 第14-18页 |
| (一) 互动观 | 第14-16页 |
| (二) 目标观 | 第16页 |
| (三) 师生观 | 第16页 |
| (四) 形式观 | 第16-17页 |
| (五) 情境观 | 第17页 |
| (六) 评价观 | 第17-18页 |
| 四、 合作学习国内外研究现状及分析 | 第18-22页 |
| (一) 合作学习的国际研究现状及分析 | 第18-19页 |
| (二) 合作学习的国内研究现状及分析 | 第19-20页 |
| (三) 研究合作学习的意义 | 第20-21页 |
| (四) 我们研究的目的 | 第21-22页 |
| 第二部分 实施合作学习的理论基础和条件 | 第22-33页 |
| 一、 合作学习的理论基础 | 第22-24页 |
| (一) 群体动力理论 | 第22页 |
| (二) 选择理论 | 第22-23页 |
| (三) 教学工学理论 | 第23页 |
| (四) 动机理论 | 第23页 |
| (五) 社会凝聚理论 | 第23-24页 |
| (六) 发展理论 | 第24页 |
| 二、 实施合作学习的条件 | 第24-28页 |
| (一) 合作学习环境的构建 | 第24-26页 |
| (二) 合作学习对教师的要求 | 第26-27页 |
| (三) 合作学习对学生的要求 | 第27页 |
| (四) 构建合作学习下的师生关系 | 第27-28页 |
| 三、 合作学习的基本形式 | 第28-33页 |
| (一) 师生合作 | 第28-30页 |
| (二) 生生合作 | 第30-31页 |
| (三) 师师合作 | 第31-33页 |
| 第三部分 高中化学教学中实施合作学习的实验研究 | 第33-40页 |
| 一、 教学实验 | 第33-36页 |
| (一) 实验的三个环节 | 第33-34页 |
| (二) 合作学习小组的组建 | 第34-35页 |
| (三) 实验方法 | 第35页 |
| (四) 实验内容 | 第35页 |
| (五) 实验形式 | 第35页 |
| (六) 实验结果及分析 | 第35-36页 |
| 二、 教学案例 | 第36-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一 | 第44页 |
| 附录二 | 第44-45页 |
| 附录三 | 第45-48页 |
| 附录四 | 第48-51页 |
| 论文作者在学习期间发表的学术论文目录 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |
