中学物理校本课程开发的研究
| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题的缘由 | 第9-10页 |
| ·国内外校本课程开发的进展 | 第10-11页 |
| ·本论文研究内容 | 第11页 |
| ·研究的技术路线与方法 | 第11-12页 |
| 2 校本课程开发研究的理论基础 | 第12-22页 |
| ·校本课程开发的内涵 | 第12-14页 |
| ·校本课程开发的理论基础 | 第14-17页 |
| ·校本课程开发的活动方式 | 第17-19页 |
| ·校本课程开发的价值 | 第19-22页 |
| 3 T市S中学物理校本课程开发实践 | 第22-55页 |
| ·S校简介 | 第22-23页 |
| ·S校校本课程的管理 | 第23-24页 |
| ·S校物理校本课程开发前有关问题的调查 | 第24-34页 |
| ·S校物理校本课程开发流程 | 第34-35页 |
| ·S校物理课程开发的理念,追求的目标 | 第35-36页 |
| ·S校物理校本课程开发的价值 | 第36-38页 |
| ·S校物理校本课程开发的基本原则 | 第38-40页 |
| ·S校物理校本课程内容与结构 | 第40-41页 |
| ·S校物理校本课程开发案例 | 第41-55页 |
| 4 S校物理校本课程开发的评价 | 第55-69页 |
| ·《高中物理课程标准》中的评价建议 | 第55页 |
| ·物理校本课程开发评价的特点 | 第55-56页 |
| ·物理校本课程开发评价的目的 | 第56页 |
| ·校本课程本身的评价 | 第56-59页 |
| ·学生学业成绩的评价 | 第59-60页 |
| ·本课程实施中对教师教学的评价 | 第60-62页 |
| ·校本课程与教师专业发展 | 第62-65页 |
| ·校本课程与学生学习方式的改变 | 第65-69页 |
| 5 校本课程开发中的问题与对策 | 第69-74页 |
| ·困难与问题 | 第69-71页 |
| ·思考与对策 | 第71-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
