小学生书法课程资源现状调查--以辽宁省盘锦市城市地区为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 一、 研究缘起 | 第9-12页 |
| （一） 时代发展呼唤书法教育 | 第9-11页 |
| （二） 书法课程资源是开展书法教育的基础 | 第11-12页 |
| 二、 研究目的 | 第12页 |
| 三、 研究特色 | 第12-14页 |
| 第二章 小学生书法课程资源的理论基础 | 第14-22页 |
| 一、 书法与书法教育的相关研究 | 第14-18页 |
| （一） 书法的概念 | 第14-15页 |
| （二） 书法教育的内涵和历史 | 第15-16页 |
| （三） 小学开设书法课程的案例 | 第16-18页 |
| 二、 小学生书法课程资源的界定 | 第18-22页 |
| （一） 小学生书法课程资源的内涵 | 第18-19页 |
| （二） 小学生书法课程资源的分类 | 第19-22页 |
| 第三章 小学生书法课程资源现状调查与分析 | 第22-40页 |
| 一、 调查概况 | 第22-24页 |
| （一） 调查对象与方法 | 第22页 |
| （二） 调查问卷的编制 | 第22-23页 |
| （三） 问卷调查样本概况 | 第23页 |
| （四） 访谈调查样本概况 | 第23页 |
| （五） 调查结果分析过程 | 第23-24页 |
| 二、 调查结果与分析 | 第24-40页 |
| （一） 思想资源现状与分析 | 第24-27页 |
| （二） 知识资源现状与分析 | 第27-29页 |
| （三） 经验资源现状与分析 | 第29-32页 |
| （四） 财物、人力、网络资源现状与分析 | 第32-35页 |
| （五） 书法课程资源得到社会各界重视 | 第35-37页 |
| （六） 书法课程资源利用存在问题 | 第37-40页 |
| 第四章 小学生书法课程资源的对策研究 | 第40-47页 |
| 一、 重视小学书法教育、改善书法教育环境 | 第40-42页 |
| （一） 科学制定书法教学计划，保证书法课时 | 第40页 |
| （二） 加强师资队伍建设与校本课程的开发 | 第40-41页 |
| （三） 加强书法教学设施和活动场地建设 | 第41页 |
| （四） 积极营造有利于小学书法教育的环境 | 第41-42页 |
| 二、 小学书法教学实践的探索 | 第42-47页 |
| （一） 建立科学的教学原则 | 第42-43页 |
| （二） 规范教学内容 | 第43-44页 |
| （三） 采用灵活的教学方法 | 第44-45页 |
| （四） 建立奖励机制，激励小学生进步 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 1 | 第50-52页 |
| 附录 2 | 第52-54页 |
| 附录 3 | 第54-55页 |
| 附录 4 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
