高中生性心理健康调查与辅导研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 引言 | 第11-22页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·现实意义 | 第12-13页 |
| ·研究综述 | 第13-22页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·青春期性心理健康教育的理论基础 | 第14-16页 |
| ·国外青春期性心理健康及辅导研究 | 第16-19页 |
| ·我国青春期性心理健康及辅导研究 | 第19-21页 |
| ·已有研究的不足 | 第21-22页 |
| 2 研究方法 | 第22-27页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·实验设计 | 第24-26页 |
| ·实验设计 | 第24页 |
| ·实验过程 | 第24-25页 |
| ·高中生性心理团体辅导方案 | 第25-26页 |
| ·数据处理 | 第26-27页 |
| 3 现状调查结果与分析 | 第27-36页 |
| ·高中生性心理健康的总体特征 | 第27-30页 |
| ·高中生性心理健康的具体特点 | 第30-33页 |
| ·性认识维度结果与分析 | 第30-31页 |
| ·性价值观维度结果与分析 | 第31-32页 |
| ·性适应维度结果与分析 | 第32-33页 |
| ·青春期性心理健康总问卷结果与分析 | 第33页 |
| ·高中生性心理健康与心理健康的关系 | 第33-36页 |
| ·高中生性心理健康与心理健康的相关 | 第33-34页 |
| ·高中生性心理健康对心理健康的影响 | 第34-35页 |
| ·高中生心理健康对性心理健康的影响 | 第35-36页 |
| 4 实验研究结果与分析 | 第36-43页 |
| ·实验班与对照班性心理健康问卷前测得分比较 | 第36页 |
| ·对照班性心理健康问卷前后测得分比较 | 第36-37页 |
| ·实验班性心理健康问卷前后测得分比较 | 第37-38页 |
| ·对照班与实验班性心理健康问卷后测得分比较 | 第38页 |
| ·性心理辅导个案研究 | 第38-42页 |
| ·性心理个案研究效果评估 | 第42-43页 |
| 5 讨论 | 第43-48页 |
| ·高中生性心理健康的特征 | 第43-45页 |
| ·高中生性心理健康与心理健康 | 第45-46页 |
| ·高中生性心理健康辅导模式初探 | 第46-47页 |
| ·本研究有待改进和深入的地方 | 第47-48页 |
| 6 结论(请参照摘要) | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-66页 |
| 发表文章目录 | 第66-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
| 个人简况及联系方式 | 第68-69页 |
