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大学生社交焦虑的现状及其心理干预研究

中文摘要第1-7页
Abstract第7-9页
1 研究背景第9-10页
2 文献综述第10-26页
   ·社交焦虑的界定第10-11页
     ·焦虑的概念第10页
     ·社交焦虑的概念第10-11页
   ·社交焦虑的形成过程第11-12页
   ·社交焦虑的负面影响第12-13页
   ·国外有关社交焦虑的研究第13-16页
     ·药物治疗研究第13页
     ·心理干预研究第13-16页
   ·国内有关社交焦虑的研究第16-19页
     ·社交焦虑的现状调查研究第16-17页
     ·关于社交焦虑影响因素的研究第17-19页
     ·社交焦虑的干预研究第19页
   ·团体干预的理论基础第19-21页
     ·群体动力学理论第19-20页
     ·社会学习理论第20页
     ·人际相互作用分析第20页
     ·人际沟通理论第20-21页
     ·个人中心治疗理论第21页
   ·行为团体干预方案的理论基础第21-22页
     ·经典条件反射理论第21-22页
     ·操作性条件反射理论第22页
   ·认知行为团体干预方案的理论基础第22-26页
     ·ABC 理论第22-23页
     ·归因理论第23-26页
3 问题的提出第26-30页
   ·国内外大学生社交焦虑的现状第26页
   ·国内研究的现状和局限第26-27页
   ·本研究的创新之处第27-28页
     ·社交焦虑概念的界定第27页
     ·研究方法的改进第27-28页
   ·本研究的目的及意义第28页
     ·目的第28页
     ·理论意义第28页
     ·实践意义第28页
   ·研究假设第28-30页
4 研究方法第30-37页
   ·大学生社交焦虑现状与SAD 量表的信效度研究第30-31页
     ·研究目的第30页
     ·研究对象第30页
     ·研究工具第30页
     ·施测过程第30-31页
     ·数据处理第31页
   ·大学生社交焦虑的干预研究第31-37页
     ·研究目的第31页
     ·被试第31页
     ·测量工具第31-33页
     ·实验设计第33页
     ·样本筛选与分组第33-34页
     ·实验变量第34页
     ·干预实施第34-36页
     ·数据处理第36-37页
5 研究结果第37-49页
   ·大学生社交焦虑现状的研究结果第37-39页
     ·不同性别大学生社交焦虑状况比较第37页
     ·不同学科的大学生社交焦虑状况比较第37-38页
     ·不同成长环境的大学生社交焦虑状况比较第38页
     ·独生子女与非独生子女大学生社交焦虑状况比较第38-39页
     ·不同年级的大学生社交焦虑状况比较第39页
   ·社交回避及苦恼量表(SAD)量表的信效度第39-41页
     ·信度第39-41页
     ·效度第41页
   ·大学生社交焦虑干预研究结果第41-49页
     ·前测社交焦虑相关因子分析第41-42页
     ·两组前测结果比较第42-43页
     ·前后测效果比较第43-46页
     ·两组后测效果比较第46-47页
     ·追踪后测结果第47页
     ·被试反馈情况第47-49页
6 讨论第49-59页
   ·大学生社交焦虑现状第49-50页
     ·性别差异第49页
     ·学科差异第49页
     ·是否独生差异第49-50页
     ·年级差异第50页
   ·社交回避及苦恼量表(SAD)的信效度第50-51页
     ·信度第50页
     ·效度第50-51页
   ·两组干预效果的讨论第51-57页
     ·总体干预效果讨论第51-55页
     ·两组干预效果的讨论第55-57页
   ·本研究对高校管理的意义第57页
   ·本实验存在的不足第57-58页
   ·有待进一步研究的问题第58-59页
7 结论第59-60页
参考文献第60-64页
攻读硕士学位期间发表论文第64-65页
附录第65-100页
后记第100-101页

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