大学生社交焦虑的现状及其心理干预研究
中文摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
1 研究背景 | 第9-10页 |
2 文献综述 | 第10-26页 |
·社交焦虑的界定 | 第10-11页 |
·焦虑的概念 | 第10页 |
·社交焦虑的概念 | 第10-11页 |
·社交焦虑的形成过程 | 第11-12页 |
·社交焦虑的负面影响 | 第12-13页 |
·国外有关社交焦虑的研究 | 第13-16页 |
·药物治疗研究 | 第13页 |
·心理干预研究 | 第13-16页 |
·国内有关社交焦虑的研究 | 第16-19页 |
·社交焦虑的现状调查研究 | 第16-17页 |
·关于社交焦虑影响因素的研究 | 第17-19页 |
·社交焦虑的干预研究 | 第19页 |
·团体干预的理论基础 | 第19-21页 |
·群体动力学理论 | 第19-20页 |
·社会学习理论 | 第20页 |
·人际相互作用分析 | 第20页 |
·人际沟通理论 | 第20-21页 |
·个人中心治疗理论 | 第21页 |
·行为团体干预方案的理论基础 | 第21-22页 |
·经典条件反射理论 | 第21-22页 |
·操作性条件反射理论 | 第22页 |
·认知行为团体干预方案的理论基础 | 第22-26页 |
·ABC 理论 | 第22-23页 |
·归因理论 | 第23-26页 |
3 问题的提出 | 第26-30页 |
·国内外大学生社交焦虑的现状 | 第26页 |
·国内研究的现状和局限 | 第26-27页 |
·本研究的创新之处 | 第27-28页 |
·社交焦虑概念的界定 | 第27页 |
·研究方法的改进 | 第27-28页 |
·本研究的目的及意义 | 第28页 |
·目的 | 第28页 |
·理论意义 | 第28页 |
·实践意义 | 第28页 |
·研究假设 | 第28-30页 |
4 研究方法 | 第30-37页 |
·大学生社交焦虑现状与SAD 量表的信效度研究 | 第30-31页 |
·研究目的 | 第30页 |
·研究对象 | 第30页 |
·研究工具 | 第30页 |
·施测过程 | 第30-31页 |
·数据处理 | 第31页 |
·大学生社交焦虑的干预研究 | 第31-37页 |
·研究目的 | 第31页 |
·被试 | 第31页 |
·测量工具 | 第31-33页 |
·实验设计 | 第33页 |
·样本筛选与分组 | 第33-34页 |
·实验变量 | 第34页 |
·干预实施 | 第34-36页 |
·数据处理 | 第36-37页 |
5 研究结果 | 第37-49页 |
·大学生社交焦虑现状的研究结果 | 第37-39页 |
·不同性别大学生社交焦虑状况比较 | 第37页 |
·不同学科的大学生社交焦虑状况比较 | 第37-38页 |
·不同成长环境的大学生社交焦虑状况比较 | 第38页 |
·独生子女与非独生子女大学生社交焦虑状况比较 | 第38-39页 |
·不同年级的大学生社交焦虑状况比较 | 第39页 |
·社交回避及苦恼量表(SAD)量表的信效度 | 第39-41页 |
·信度 | 第39-41页 |
·效度 | 第41页 |
·大学生社交焦虑干预研究结果 | 第41-49页 |
·前测社交焦虑相关因子分析 | 第41-42页 |
·两组前测结果比较 | 第42-43页 |
·前后测效果比较 | 第43-46页 |
·两组后测效果比较 | 第46-47页 |
·追踪后测结果 | 第47页 |
·被试反馈情况 | 第47-49页 |
6 讨论 | 第49-59页 |
·大学生社交焦虑现状 | 第49-50页 |
·性别差异 | 第49页 |
·学科差异 | 第49页 |
·是否独生差异 | 第49-50页 |
·年级差异 | 第50页 |
·社交回避及苦恼量表(SAD)的信效度 | 第50-51页 |
·信度 | 第50页 |
·效度 | 第50-51页 |
·两组干预效果的讨论 | 第51-57页 |
·总体干预效果讨论 | 第51-55页 |
·两组干预效果的讨论 | 第55-57页 |
·本研究对高校管理的意义 | 第57页 |
·本实验存在的不足 | 第57-58页 |
·有待进一步研究的问题 | 第58-59页 |
7 结论 | 第59-60页 |
参考文献 | 第60-64页 |
攻读硕士学位期间发表论文 | 第64-65页 |
附录 | 第65-100页 |
后记 | 第100-101页 |