| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9页 |
| 三、相关研究综述 | 第9-13页 |
| 四、研究的难点与创新点 | 第13-14页 |
| 五、研究的思路与方法 | 第14页 |
| 第二部分 研究型大学本科教学质量内部保障体系的内涵及属性 | 第14-20页 |
| 一、研究型大学本科教学质量内部保障体系的内涵 | 第15-18页 |
| 二、研究型大学本科教学质量内部保障体系的属性 | 第18-20页 |
| 第三部分 我国研究型大学本科教学质量内部保障体系建设的历史过程 | 第20-24页 |
| 一、我国研究型大学本科教学质量内部保障体系建设的历史过程 | 第20-22页 |
| 二、我国研究型大学本科教学质量内部保障体系建设取得的成绩 | 第22-23页 |
| 三、我国研究型大学本科教学质量内部保障体系建设的特点 | 第23-24页 |
| 第四部分 我国研究型大学本科教学质量内部保障体系建设存在的问题及其成因分析 | 第24-29页 |
| 一、我国研究型大学本科教学质量内部保障体系建设存在的问题 | 第24-27页 |
| 二、我国研究型大学本科教学质量内部保障体系建设存在的问题成因分析 | 第27-29页 |
| 第五部分 国外研究型大学本科教学质量内部保障体系建设的经验及启示 | 第29-40页 |
| 一、美国研究型大学建立本科教学质量内部保障体系的经验 | 第30-33页 |
| 二、英国研究型大学建立本科教学质量内部保障体系的经验 | 第33-36页 |
| 三、德国研究型大学建设本科教学质量内部保障体系的经验 | 第36-38页 |
| 四、国外研究型大学本科教学质量内部保障体系建设经验的启示 | 第38-40页 |
| 第六部分 我国研究型大学本科教学质量内部保障体系的构建 | 第40-48页 |
| 一、科学制定本科教学质量目标 | 第40-42页 |
| 二、强化本科教学优质资源的配置 | 第42-46页 |
| 三、完善教学质量的评价与反馈机制 | 第46-48页 |
| 第七部分 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 硕士期间研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
