中文摘要 | 第3-5页 |
abstract | 第5-7页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第12-15页 |
1.1 Background of the Research | 第12-13页 |
1.2 Significance of the Research | 第13-14页 |
1.3 Overall Structure of the Thesis | 第14-15页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第15-26页 |
2.1 Definitions of Key Terms | 第15-17页 |
2.1.1 Classroom Discourse Interaction | 第15-16页 |
2.1.2 The Features of Classroom Discourse Interaction | 第16-17页 |
2.2 Theoretical Foundations | 第17-20页 |
2.2.1 Dialogue Theory | 第18-19页 |
2.2.2 Scaffolding Theory | 第19-20页 |
2.3 Related Researches on Classroom Discourse Interaction Abroadand at Home | 第20-26页 |
2.3.1 Related Researches Abroad | 第20-23页 |
2.3.2 Related Researches at Home | 第23-26页 |
Chapter Ⅲ Research Methodology | 第26-33页 |
3.1 Research Questions | 第26页 |
3.2 Research Subjects | 第26-27页 |
3.3 Research Instruments | 第27-32页 |
3.3.1 Classroom Observation | 第27-30页 |
3.3.2 Interview | 第30-32页 |
3.4 Research Procedures | 第32-33页 |
Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第33-61页 |
4.1 Current Situation of Classroom Discourse Interaction in PrimarySchool English Class in Hohhot | 第33-42页 |
4.1.1 Activity Type | 第33-35页 |
4.1.2 Participant Organization | 第35-36页 |
4.1.3 Content | 第36-38页 |
4.1.4 Content Control | 第38-39页 |
4.1.5 Student Modality | 第39-40页 |
4.1.6 Teaching Materials | 第40-42页 |
4.2 Communicative Characteristics of Classroom Discourse Interaction | 第42-53页 |
4.2.1 Chinese-instruction by Teachers in Classroom DiscourseInteraction | 第42-43页 |
4.2.2 Genuine-predictable Information by Teachers in ClassroomDiscourse Interaction | 第43-45页 |
4.2.3 Minimal Speeches by Students in the Speech by Students | 第45-48页 |
4.2.4 Form-focused Responding by Teachers in ClassroomDiscourse Interaction | 第48-49页 |
4.2.5 Limited-incorporations by Students in Classroom DiscourseInteraction | 第49-51页 |
4.2.6 Teacher-initiated Discourse in Classroom Discourse Interaction | 第51-52页 |
4.2.7 Fixed Sentence-patterns by Students in Classroom Discourse Interaction | 第52-53页 |
4.3 The Factors Influencing Classroom Discourse Interaction | 第53-61页 |
Chapter Ⅴ Conclusion | 第61-65页 |
5.1 Major Findings | 第61-62页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第62-63页 |
5.3 Limitations and Suggestions | 第63-65页 |
References | 第65-69页 |
Appendix Ⅰ COLT (Part A) | 第69-71页 |
Appendix Ⅱ Interview Outline | 第71-72页 |
Appendix Ⅲ Transcript of Teacher A's Class | 第72-77页 |
Acknowledgements | 第77页 |