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小学数学中的化归思想及其渗透

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第9-17页
    1.1 问题的来源第9-10页
        1.1.1 新课程标准的要求第9页
        1.1.2 化归思想在小学数学中的作用第9-10页
        1.1.3 小学数学教学中渗透化归思想问题重重第10页
    1.2 研究目的与意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10-11页
    1.3 应用价值第11页
    1.4 创新点第11页
    1.5 文献综述第11-14页
        1.5.1 “化归思想”的出现第11-12页
        1.5.2 “化归思想”解题方面的研究第12-13页
        1.5.3 “化归思想”内涵的研究第13页
        1.5.4 “化归思想”在小学数学中的应用的研究第13-14页
        1.5.5 对文献的思考第14页
    1.6 研究内容、方案和研究方法第14-17页
        1.6.1 研究的主要内容第14-15页
        1.6.2 研究方案第15页
        1.6.3 研究方法第15-17页
第2章 化归思想及其理论基础第17-21页
    2.1 概念界定第17-18页
        2.1.1 数学思想第17页
        2.1.2 化归思想第17-18页
    2.2 理论基础第18-21页
        2.2.1 学习迁移理论第18-19页
        2.2.2 奥苏贝尔的有意义学习理论第19页
        2.2.3 布鲁纳发现学习理论第19-20页
        2.2.4 建构主义理论第20-21页
第3章 化归思想在教材中的呈现第21-35页
    3.1 化归思想在教材编排中的体现第21-28页
        3.1.1 “化归思想”存在于数学知识的形成第21-24页
        3.1.2 “化归思想”存在于数学难点的突破第24-26页
        3.1.3 “化归思想”存在于数学问题的解决第26-28页
    3.2 “化归思想”相关知识点的梳理第28-35页
        3.2.1 化归思想在数与代数中的相关知识点第28-30页
        3.2.2 化归思想在图形与几何中的相关知识点第30-32页
        3.2.3 化归思想在统计与概率中的相关知识点第32-33页
        3.2.4 化归思想在数学好玩中的相关知识点第33-35页
第4章 化归思想的教学现状分析第35-46页
    4.1 问卷的设计与实施第35-36页
        4.1.1 问卷的设计第35页
        4.1.2 问卷的实施第35-36页
    4.2 问卷的结果分析第36-42页
        4.2.1 调查对象的基本信息第36-37页
        4.2.2 小学数学教师对于教学中渗透数学思想的看法第37页
        4.2.3 小学数学教师在教学中渗透化归思想的基本情况第37-40页
        4.2.4 小学数学教师对学生应用化归思想的态度第40页
        4.2.5 小学数学教师渗透化归思想在课型选择上的倾向性第40-41页
        4.2.6 小学数学教师渗透化归思想在内容选择上的倾向性第41页
        4.2.7 小学数学教师渗透化归思想在学生选择上的倾向性第41-42页
        4.2.8 教师对化归思想内涵的理解第42页
        4.2.9 教师渗透化归思想时面临的困难第42页
    4.3 化归思想的应用现状及其成因分析第42-46页
        4.3.1 应用现状第42-44页
        4.3.2 成因分析第44-46页
第5章 渗透化归思想的教学策略与课例分析第46-64页
    5.1 渗透化归思想的教学策略第46-52页
        5.1.1 充分理解教材,挖掘蕴含化归思想的教学内容第46页
        5.1.2 把准化归思想的渗透过程第46-47页
        5.1.3 将化归思想与教学活动相结合第47-52页
    5.2 渗透化归思想的课例分析第52-64页
第6章 渗透化归思想的教学实验研究第64-67页
    6.1 实验准备第64页
        6.1.1 实验目的第64页
        6.1.2 实验假设第64页
        6.1.3 实验对象第64页
    6.2 实验过程第64-65页
        6.2.1 确定实验的变量第64-65页
        6.2.2 进行实验第65页
    6.3 实验数据分析与结论第65-67页
        6.3.1 实验前测数据分析第65页
        6.3.2 实验后测数据分析第65-66页
        6.3.3 实验总结第66-67页
第7章 研究总结、反思与展望第67-69页
    7.1 研究总结第67页
    7.2 研究反思与展望第67-69页
参考文献第69-71页
附录第71-73页
致谢第73页

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