| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-24页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-11页 |
| (二) 概念说明 | 第11-13页 |
| 1.公立中小学 | 第11页 |
| 2.学校卫生教育 | 第11-13页 |
| (三) 研究回顾与现状 | 第13-22页 |
| ·年前的有关研究 | 第14-15页 |
| ·年后的有关研究 | 第15-22页 |
| (四) 研究框架 | 第22-23页 |
| (五) 史料来源 | 第23-24页 |
| 一、民国时期学者对学校卫生教育的认识 | 第24-33页 |
| (一) 学校卫生教育的意义 | 第24-28页 |
| 1.卫生教育与民族生存 | 第24-26页 |
| 2.教育与学生健康 | 第26-28页 |
| (二) 学校卫生教育的原则 | 第28-30页 |
| (三) 学校卫生教育的方法 | 第30-33页 |
| 二、民国时期学校卫生教育课程 | 第33-48页 |
| (一) 学校卫生教育课程标准的演变(1928-1936) | 第33-41页 |
| 1.暂行课程标准时期 | 第34-36页 |
| 2.正式课程标准时期 | 第36-38页 |
| 3.修正课程标准时期 | 第38-40页 |
| 4.小结 | 第40-41页 |
| (二) 卫生课程标准分析——以中学卫生修正课程标准为例 | 第41-45页 |
| 1.初级中学 | 第41-43页 |
| 2.高级中学 | 第43-45页 |
| (三) 卫生教科书分析——以国民政府教育部审定初级中学《生理卫生学》为例 | 第45-48页 |
| 三、浙江公立中小学卫生教育的实施(一) | 第48-57页 |
| (一) 学校卫生教育实施背景 | 第48-51页 |
| (二) 学校卫生教育实施情况 | 第51-57页 |
| 1.学校卫生教育实施概况 | 第51-54页 |
| 2.各县市学校卫生教育实施情况 | 第54-57页 |
| 四、浙江公立中小学卫生教育的实施(二) | 第57-75页 |
| (一) 学校卫生教育实施背景 | 第57-60页 |
| 1.国难教育的兴起 | 第57-58页 |
| 2.新生活运动的兴起 | 第58-60页 |
| (二) 学校卫生教育实施情况 | 第60-75页 |
| 1.特种教育中的学校卫生教育 | 第61-63页 |
| 2.地方教育辅导中的学校卫生教育 | 第63-64页 |
| 3.儿童年活动中的学校卫生教育 | 第64-67页 |
| 4.学校卫生教育研究的开展 | 第67-70页 |
| 5.各县市学校卫生教育实施情况 | 第70-75页 |
| 五、个案研究——以浙江省立杭州高级中学为例(1933-1936) | 第75-87页 |
| (一) 卫生教育行政组织 | 第75页 |
| (二) 卫生教育规章制度 | 第75-81页 |
| 1.《学则》 | 第75-76页 |
| 2.《本中学学生健康检查规则》 | 第76页 |
| 3.《训育暂行实施细则》 | 第76-77页 |
| 4.《本中学学生礼仪训练要则》 | 第77页 |
| 5.《本中学学生生活试行公约》 | 第77-78页 |
| 6.《学生每日优良生活实施标准法》 | 第78-80页 |
| 7.《学生精神集中训练暂行办法》 | 第80页 |
| 8.《本中学学生自治会劳动股检查内务暂行标准》 | 第80-81页 |
| 9.《教室大扫除办法》 | 第81页 |
| (三) 卫生教学 | 第81-83页 |
| (四) 学校卫生服务 | 第83-84页 |
| (五) 学校健康生活的创设 | 第84-87页 |
| 结语 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-95页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
