知识型领导对员工创造力影响的实证研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究对象概念界定 | 第14-17页 |
| 1.2.1 知识型领导 | 第14-15页 |
| 1.2.2 外部知识搜寻 | 第15-16页 |
| 1.2.3 吸收能力 | 第16页 |
| 1.2.4 员工创造力 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 理论基础与文献综述 | 第20-36页 |
| 2.1 理论基础 | 第20-22页 |
| 2.1.1 社会学习理论 | 第20-21页 |
| 2.1.2 知识基础理论 | 第21页 |
| 2.1.3 开放式创新理论 | 第21-22页 |
| 2.2 文献综述 | 第22-36页 |
| 2.2.1 知识型领导研究综述 | 第22-25页 |
| 2.2.2 外部知识搜寻研究综述 | 第25-29页 |
| 2.2.3 吸收能力研究综述 | 第29-31页 |
| 2.2.4 员工创造力研究综述 | 第31-34页 |
| 2.2.5 研究变量间相关关系研究综述 | 第34-36页 |
| 第3章 研究设计 | 第36-49页 |
| 3.1 理论分析 | 第36-38页 |
| 3.1.1 知识型领导对员工创造力的主效应分析 | 第36页 |
| 3.1.2 外部知识搜寻的中介作用分析 | 第36-38页 |
| 3.1.3 吸收能力的调节作用分析 | 第38页 |
| 3.2 模型构建与研究假设 | 第38-39页 |
| 3.2.1 知识型领导对员工创造力影响的模型构建 | 第38-39页 |
| 3.2.2 知识型领导对员工创造力影响的研究假设 | 第39页 |
| 3.3 研究工具 | 第39-49页 |
| 3.3.1 问卷编制 | 第39-42页 |
| 3.3.2 问卷的初试与修正 | 第42-45页 |
| 3.3.3 数据收集与分析方法 | 第45-49页 |
| 第4章 实证分析与数据解释 | 第49-64页 |
| 4.1 实证结果及分析 | 第49-54页 |
| 4.1.1 信度检验 | 第49页 |
| 4.1.2 效度检验 | 第49-51页 |
| 4.1.3 同源方差检验 | 第51页 |
| 4.1.4 背景变量的影响分析 | 第51-54页 |
| 4.2 研究假设检验与模型修正 | 第54-60页 |
| 4.2.1 各变量间的相关分析 | 第54-55页 |
| 4.2.2 各变量间的回归分析 | 第55-59页 |
| 4.2.3 假设检验结果 | 第59-60页 |
| 4.3 结果分析与管理建议 | 第60-64页 |
| 4.3.1 实证结果分析 | 第60-62页 |
| 4.3.2 管理建议 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-74页 |
| 附录 A攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第74-75页 |
| 附录 B调查问卷 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
