中、美、印小学数学分数应用题教材的比较研究

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5-6页
第1章 引言	第9-12页
1.1 选题背景	第9页
1.2 研究对象	第9-10页
1.3 研究方法	第10-12页
第2章 研究综述	第12-17页
2.1 国内研究现状	第12-15页
2.2 国外研究状况	第15-16页
2.3 学制比较	第16-17页
第3章 课程标准有关分数的解读和比较	第17-23页
3.1 课程目标和内容标准的解读	第17-20页
3.2 异同点及启示	第20-23页
第4章 内容结构的比较	第23-36页
4.1 三种版本有关分数应用题内容结构的呈现	第23-29页
4.2 三种版本分数应用题内容结构呈现的比较	第29-32页
4.3 三种版本分数应用题内容结构的分析	第32-36页
第5章 应用题类型的比较	第36-54页
5.1 例题题型分类及分析	第36-51页
5.2 数据统计及对比结论	第51-54页
第6章 解题思路与方法的比较	第54-65页
6.1 中国PEP版解题思路与方法	第54-59页
6.2 美国加州版解题思路与方法	第59-61页
6.3 印度MM版的分数应用题的解题思路与方法	第61-62页
6.4 解题思路和方法的分析和比较	第62-65页
第7章 启示和借鉴	第65-69页
7.1 研究总结	第65-68页
7.2 启示和建议	第68-69页
结语	第69-70页
参考文献	第70-72页
附录	第72-74页
后记	第74页