| ACKNOWLEDGEMENTS | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 摘要 | 第12-19页 |
| CHAPTER I INTRODUCTION | 第19-24页 |
| 1.1 Background of the Study | 第19-20页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第20-21页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第21-22页 |
| 1.4 General Organization of the Thesis | 第22-24页 |
| CHAPTER II LITERATURE REVIEW | 第24-44页 |
| 2.1 Contrastive Analysis | 第24-26页 |
| 2.2 Error Analysis | 第26-33页 |
| 2.2.1 Definition of Error | 第26-28页 |
| 2.2.2 Error and Mistake | 第28-29页 |
| 2.2.3 Definition of Error Analysis | 第29页 |
| 2.2.4 Development of Error Taxonomy | 第29-33页 |
| 2.3 Theoretical Framework of Error Analysis on CET-6 C-E Translation | 第33-38页 |
| 2.3.1 Carl James’ Error Taxonomy | 第33-36页 |
| 2.3.2 Procedures of Error Analysis | 第36-38页 |
| 2.4 Previous Studies of Error Analysis and CET-6 C-E Translation | 第38-44页 |
| 2.4.1 Previous Studies on Error Analysis | 第38-40页 |
| 2.4.2 Previous Studies on C-E Translation Based on the Theory of EA | 第40-41页 |
| 2.4.3 Previous Studies on CET-6 C-E Translation | 第41-42页 |
| 2.4.4 Evaluation of Previous Studies | 第42-44页 |
| CHAPTER III METHODOLOGY | 第44-51页 |
| 3.1 Research Questions | 第44页 |
| 3.2 Participants | 第44-45页 |
| 3.3 Research Design | 第45-47页 |
| 3.3.1 Sample Collection | 第45-46页 |
| 3.3.2 Recognition and Classification of Errors on CET-6 C-E Translations | 第46-47页 |
| 3.3.3 Explanation and Evaluation of Errors on CET-6 C-E Translations | 第47页 |
| 3.4 Research Methods | 第47-51页 |
| 3.4.1 Text Analysis | 第47-48页 |
| 3.4.2 Case Analysis | 第48-49页 |
| 3.4.3 Semi-structure Interviews | 第49-51页 |
| CHAPTER IV RESULTS AND DISCUSSION | 第51-91页 |
| 4.1 Error Distribution at Three Language Levels | 第51-65页 |
| 4.1.1 Error Distribution at Substance language Level | 第53-55页 |
| 4.1.2 Error Distribution at Discourse Language Level | 第55页 |
| 4.1.3 Error Distribution at Text Level | 第55-61页 |
| 4.1.4 Causes Analysis of Text Errors | 第61-65页 |
| 4.2 Error Distribution and Prediction Models of Three Groups | 第65-80页 |
| 4.2.1 The Relations Among Errors at Three Language Levels in Three Groups | 第66-70页 |
| 4.2.2 Error Distribution and Prediction Model in Low-score Group | 第70-73页 |
| 4.2.3 Errors Distribution and Prediction Model on Middle-score Group | 第73-77页 |
| 4.2.4 Errors Distribution and Prediction Model of High-score Group | 第77-80页 |
| 4.3 Results of Semi-structure Interview | 第80-82页 |
| 4.3.1 Interviews with College English teachers | 第80-81页 |
| 4.3.2 Interviews with Testees of CET-6 | 第81-82页 |
| 4.4 Case Analysis of Errors at Three Language Levels | 第82-91页 |
| 4.4.1 Case Analysis on Substance Errors | 第82-83页 |
| 4.4.2 Case Analysis on Text Errors | 第83-89页 |
| 4.4.3 Case Analysis on Discourse Errors | 第89-91页 |
| CHAPTER V CONCLUSION | 第91-96页 |
| 5.1 Major Findings | 第91-93页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第93-95页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Studies | 第95-96页 |
| REFERENCES | 第96-99页 |
| Appendix I | 第99-100页 |
| Appendix II | 第100页 |
