| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Chapter One：Introduction | 第8-13页 |
| ·Background | 第8-10页 |
| ·Purpose of the Study | 第10-11页 |
| ·Significance of the study | 第11页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-36页 |
| ·Output hypothesis and modified output | 第13-22页 |
| ·Output hypothesis | 第13-16页 |
| ·Noticing function | 第13-15页 |
| ·Hypothesis-testing | 第15页 |
| ·Metalinguistic function | 第15-16页 |
| ·Definition of output and modified output | 第16-19页 |
| ·Research on modified output | 第19-22页 |
| ·Research on the relationship between modified output and L2 learning | 第22-28页 |
| ·Modified output and grammatical accuracy as a measurement | 第22-26页 |
| ·Modified output and interlanguage development as a measurement | 第26-28页 |
| ·The effectiveness of corrective feedback | 第28-31页 |
| ·Subjunctive mood | 第31-34页 |
| ·Seven-type subjunctive mood | 第32-33页 |
| ·Difficulties of learning subjunctive mood | 第33-34页 |
| ·Summary | 第34-36页 |
| Chapter Three Methodology | 第36-42页 |
| ·Introduction | 第36页 |
| ·Research questions and hypothesis | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·The target form | 第37页 |
| ·Research procedure | 第37-39页 |
| ·Testing instruments | 第39-40页 |
| ·Data collection and data analysis | 第40-42页 |
| ·Picture based production test scoring | 第40-41页 |
| ·Grammatical judgment test scoring | 第41页 |
| ·The total score | 第41-42页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第42-50页 |
| ·Introduction | 第42页 |
| ·Results of pre-test and posttest | 第42-47页 |
| ·Results of the three groups | 第46页 |
| ·Results of grammaticality judgment tests | 第46-47页 |
| ·Discussion | 第47-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-53页 |
| ·Major findings | 第50-51页 |
| ·Implications for language teaching | 第51-52页 |
| ·Limitations | 第52页 |
| ·Recommendations for future research | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-71页 |
| Acknowledgements | 第71-72页 |
| Publications during the Course study | 第72页 |
