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大学生专业承诺、学习适应与学习倦怠研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第10-14页
    1.1 研究背景与问题提出第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11-12页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
    1.3 研究创新点第12-13页
    1.4 研究思路与论文结构第13-14页
        1.4.1 研究思路第13页
        1.4.2 论文结构第13-14页
第二章 文献综述与相关理论第14-22页
    2.1 学习倦怠第14-16页
        2.1.1 学习倦怠定义第14-15页
        2.1.2 学习倦怠相关研究第15-16页
    2.2 专业承诺第16-17页
        2.2.1 专业承诺定义第16页
        2.2.2 专业承诺相关研究第16-17页
    2.3 学习适应第17-19页
        2.3.1 学习适应定义第17-18页
        2.3.2 学习适应相关研究第18-19页
    2.4 专业承诺、学习适应、学习倦怠关系研究第19-22页
        2.4.1 专业承诺与学习适应第19页
        2.4.2 专业承诺与学习倦怠第19-20页
        2.4.3 学习适应与学习倦怠第20-22页
第三章 研究设计第22-27页
    3.1 研究假设第22-24页
        3.1.1 学习适应与学习倦怠第22-23页
        3.1.2 专业承诺的中介作用第23-24页
    3.2 模型建构第24-25页
    3.3 研究方法与研究对象第25页
        3.3.1 研究方法第25页
        3.3.2 研究对象第25页
    3.4 研究用具第25-27页
第四章 数据分析第27-44页
    4.1 描述统计第27-33页
        4.1.1 专业承诺、学习适应、学习倦怠总体状况第27-28页
        4.1.2 人.统计学变量对学习倦怠的影响第28-29页
        4.1.3 人.统计学变量对专业承诺的影响第29-30页
        4.1.4 人.统计学变量对学习适应的影响第30-31页
        4.1.5 专业承诺、学习适应、学习倦怠的相关分析第31-33页
    4.2 回归分析、中介作用第33-40页
        4.2.1 专业承诺与学习倦怠的回归分析第33-35页
        4.2.2 学习适应与学习倦怠的回归分析第35-37页
        4.2.3 学习适应与专业承诺的回归分析第37-39页
        4.2.4 专业承诺的中介作用检验第39-40页
    4.3 模型检验第40-42页
    4.4 相关研究假设检验结果分析第42-44页
第五章 讨论与结论第44-48页
    5.1 讨论第44-47页
        5.1.1 大学生专业承诺、学习适应、学习倦怠的整体状况第44-45页
        5.1.2 大学生专业承诺、学习适应、学习倦怠的关系第45-47页
    5.2 结论第47-48页
第六章 管理启示第48-50页
第七章 研究局限与研究展望第50-51页
    7.1 研究局限第50页
    7.2 研究展望第50-51页
致谢第51-52页
参考文献第52-55页
附录第55-59页
攻读硕士学期间取得的成果第59-60页

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