| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的历史与现状 | 第9页 |
| 1.3 探究此课题的意义与必要性 | 第9-10页 |
| 1.4 探究此课题的方法和研究思路 | 第10-12页 |
| 1.4.1 探究方法 | 第10页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第10-12页 |
| 第2章 九年级历史有效复课策略确立的依据及目标 | 第12-16页 |
| 2.1 立足初中历史新课标,把握中考命题的特点 | 第12-13页 |
| 2.1.1 中考历史命题的依据 | 第12页 |
| 2.1.2 中考历史试题的特点 | 第12-13页 |
| 2.2 教会学生历史学习的方法,关注历史教学的任务 | 第13-16页 |
| 第3章 九年级中考历史复课有效复习策略 | 第16-34页 |
| 3.1 培养学生在历史复课过程中自主学习能力的策略 | 第16-18页 |
| 3.1.1 激发学生学习历史动机的策略 | 第16-17页 |
| 3.1.2 培养学生学习历史的兴趣的策略 | 第17-18页 |
| 3.2 制定有效的复习计划 | 第18-20页 |
| 3.3 制定切实可行的复习策略 | 第20-31页 |
| 3.3.1 全面复习：知识深化,打好基础 | 第21-23页 |
| 3.3.2 专题复习：比较对照,辨其异同、“纵横”串联 | 第23-24页 |
| 3.3.3 模拟强化,查缺补漏 | 第24-31页 |
| 3.4 提高应试技巧,发挥最佳考试水平 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第40页 |
