高中文言文教学存在的问题及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 文言文与文言文教学 | 第10-15页 |
| 一、 文言文概述 | 第10-11页 |
| （一） 文言文的界定 | 第10页 |
| （二） 文言文与中华传统文化 | 第10-11页 |
| 二、 文言文教学 | 第11-15页 |
| （一） 文言文教学的目标 | 第12页 |
| （二） 文言文在语文教材中的比重 | 第12-13页 |
| （三） 文言文在考试中的比重 | 第13-15页 |
| 第二章 高中文言文教学存在的问题 | 第15-24页 |
| 一、 师生态度不对等 | 第15-17页 |
| （一） 教师重视文言文教学 | 第15-16页 |
| （二） 学生对文言文兴趣不高 | 第16-17页 |
| 二、 教师教学方面 | 第17-21页 |
| （一） 教学思路较单一 | 第17-19页 |
| （二） 教学重“言”，轻“文” | 第19-20页 |
| （三） 教学重机械记忆，略文本解读 | 第20-21页 |
| 三、 学生学习方面 | 第21-24页 |
| （一） 缺少自主学习的意识 | 第21-22页 |
| （二） 知识点死记硬背，缺少变通性 | 第22-23页 |
| （三） 注重抄记，忽视归纳总结 | 第23-24页 |
| 第三章 文言文教与学的对策探究 | 第24-36页 |
| 一、 教师的教学策略 | 第24-32页 |
| （一） 丰富教师自身的知识储备 | 第24-26页 |
| （二） 激发学生学习文言文的兴趣 | 第26-29页 |
| （三） 培养学生进行有意义的学习 | 第29页 |
| （四） 多媒体辅助文言文教学 | 第29-31页 |
| （五） 多种方式检验学生的知识掌握情况 | 第31-32页 |
| 二、 学生的学习策略 | 第32-36页 |
| （一） 充分发挥自身的主观能动性 | 第32-33页 |
| （二） 掌握科学合理的学习方法 | 第33-34页 |
| （三） 扩充自己的文言文储备 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
