教育与社会地位、人际关系之间的关系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、 教育与社会分层和流动 | 第10-26页 |
| （一） 社会分层和社会流动的内涵 | 第10-12页 |
| 1. 社会分层 | 第10-11页 |
| 2. 社会流动 | 第11-12页 |
| （二） 教育对社会分层、社会流动的影响和作用 | 第12-26页 |
| 1. 受教育程度与社会地位呈正相关 | 第12-15页 |
| 2. 人们对教育投入的动机与教育根本目标的冲突 | 第15-26页 |
| 二、 人际关系与教育、社会地位的关系 | 第26-62页 |
| （一） 对“关系”的界定和探究 | 第26-31页 |
| 1. 对“关系”的相关研究 | 第27-29页 |
| 2. 对“关系”本质的探究及评价 | 第29-30页 |
| 3. 人际关系的作用和影响 | 第30-31页 |
| （二） 与人际关系相关的社会学理论 | 第31-39页 |
| 1. 社会群体 | 第31-34页 |
| 2. 差序格局 | 第34-39页 |
| （三） 人际关系与社会分层的关系 | 第39-43页 |
| 1. 社会分层对人际关系的影响 | 第39-40页 |
| 2. 人际关系对社会分层与社会流动的影响 | 第40-43页 |
| （四） 人际关系与教育的关系 | 第43-50页 |
| 1. 教育对人际关系的影响 | 第43-45页 |
| 2. 人际关系对教育的影响和作用 | 第45-47页 |
| 3. 人际关系的过度作用的负面影响 | 第47-50页 |
| （五） 对人际关系本质的经济学分析 | 第50-58页 |
| 1. 从人际关系蜕化为“关系” | 第50-54页 |
| 2. 从博弈论分析“搞关系”问题 | 第54-56页 |
| 3. 人际关系与腐败 | 第56-58页 |
| （六） 用社会学的观点看“关系”的未来走势 | 第58-62页 |
| 三、 对现实中教育、社会地位与人际关系的思考 | 第62-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
