河南手风琴教育发展现状研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-12页 |
| 一 研究背景 | 第9-11页 |
| 二 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 研究现状与方法 | 第12-15页 |
| 一 研究现状 | 第12-15页 |
| 二 研究方法 | 第15页 |
| 第三节 研究内容 | 第15-16页 |
| 第一章 河南省手风琴教育发展概述 | 第16-22页 |
| 第一节 河南手风琴教育文化背景 | 第16-18页 |
| 一 河南地区概况 | 第16页 |
| 二 文化背景 | 第16-18页 |
| 第二节 河南手风琴教育发展概况 | 第18-22页 |
| 一 河南艺术教育发展概况 | 第18-19页 |
| 二 河南手风琴教育发展概况 | 第19-22页 |
| 第二章 河南手风琴教育交流活动及教师队伍 | 第22-40页 |
| 第一节 交流活动 | 第22-31页 |
| 一 交流活动概述 | 第22-25页 |
| 二 交流活动案列分析 | 第25-31页 |
| 第二节 教师队伍 | 第31-40页 |
| 一 社会师资 | 第31-35页 |
| 二 学校师资 | 第35-40页 |
| 第三章 河南手风琴教育理论及思潮 | 第40-48页 |
| 第一节 音乐理论研究及主要成果 | 第40-44页 |
| 一 音乐理论研究回顾 | 第40-42页 |
| 二 主要成果 | 第42-44页 |
| 第二节 思潮及其对河南手风琴教育发展的影响 | 第44-48页 |
| 一 思潮 | 第44-46页 |
| 二 影响 | 第46-48页 |
| 第四章 河南手风琴教育发展的策略 | 第48-56页 |
| 第一节 存在问题 | 第48-51页 |
| 一 师资问题 | 第48-49页 |
| 二 教材问题 | 第49页 |
| 三 教学问题 | 第49-50页 |
| 四 乐器问题 | 第50-51页 |
| 第二节 发展策略 | 第51-56页 |
| 一 教学方面 | 第51-53页 |
| 二 创作方面 | 第53-54页 |
| 三 传播方面 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 个人简历 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
