| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第9-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 关于对外汉语教学过程理论的研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 关于泰国中小学汉语教学现状的研究综述 | 第13-14页 |
| 1.2.3 关于赴泰汉语教师志愿者课堂教学困惑的研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 总体设计 | 第16-23页 |
| 2.1 前期准备工作 | 第16-20页 |
| 2.1.1 关于KRP中学初一学生的分析 | 第16-17页 |
| 2.1.2 关于KRP中学汉语课程设置的分析 | 第17-19页 |
| 2.1.3 关于语言和文化特点的分析 | 第19-20页 |
| 2.2 KRP中学初一汉语课程总体设计 | 第20-21页 |
| 2.2.1 总体教学目标 | 第21页 |
| 2.2.2 总体教学内容 | 第21页 |
| 2.3 对新任汉语教师志愿者的建议 | 第21-23页 |
| 3 教材选择 | 第23-31页 |
| 3.1 《体验汉语》初中教材第一册分析 | 第23-25页 |
| 3.1.1 《体验汉语》初中教材第一册概况 | 第23-24页 |
| 3.1.2 《体验汉语》初中教材第一册教材编写原则分析 | 第24-25页 |
| 3.2 初一教材内容选择与调整 | 第25-28页 |
| 3.3 初一汉语课课程方案 | 第28-31页 |
| 4 课堂教学 | 第31-46页 |
| 4.1 课堂教学用语 | 第31-35页 |
| 4.2 课堂教学方法与技巧 | 第35-36页 |
| 4.3 课程分类及参考教案 | 第36-46页 |
| 4.3.1 拼音基础学习 | 第36-38页 |
| 4.3.2 汉字基础学习 | 第38-41页 |
| 4.3.3 词语学习和会话学习 | 第41-46页 |
| 5 成绩评定 | 第46-49页 |
| 5.1 KRP中学的成绩评测概况 | 第46页 |
| 5.2 语言测试 | 第46-49页 |
| 6 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |