| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 一 绪论 | 第11-19页 |
| (一) 研究的背景 | 第11-12页 |
| (二) 研究的意义 | 第12-13页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1、五年制高职英语课程改革思考 | 第13-15页 |
| 2、五年制高职英语教学方法探索 | 第15-17页 |
| 3、五年制高职英语教学对实用能力的培养 | 第17页 |
| (四) 研究的思路与方法 | 第17-19页 |
| 1、研究思路 | 第17-18页 |
| 2、研究方法 | 第18-19页 |
| 二 五年制英语教学中存在的问题 | 第19-22页 |
| (一) 学生在英语学习中所表现出的不良现象 | 第19-20页 |
| 1、学生学习自觉性、自律性差 | 第19页 |
| 2、大多数学生对英语课不感兴趣 | 第19-20页 |
| (二) 教师在英语教学中存在的问题 | 第20-21页 |
| 1、教师心理不平衡 | 第20页 |
| 2、教师教学任务重,不进行教学改革 | 第20页 |
| 3、教师包办提出问题,急于纠正答案 | 第20-21页 |
| (三) 教学环节存在的问题 | 第21-22页 |
| 1、教学方法单一、教学手段落后、教学活动设计不完善 | 第21页 |
| 2、教材单一,不符合学生的实际状况 | 第21页 |
| 3、整体英语学习环境不浓厚,学生不重视考试 | 第21-22页 |
| 三 五年制英语教学中存在问题的原因 | 第22-28页 |
| (一) 来自教师方面的原因 | 第22-23页 |
| 1、师资力量不匹配 | 第22页 |
| 2、教师缺乏教学设计,缺乏改革意识、教学研究意识 | 第22-23页 |
| (二) 来自学生方面的原因 | 第23-24页 |
| 1、学生心理上不适应 | 第23页 |
| 2、学生学习底子薄、基础差 | 第23-24页 |
| (三) 教材方面的原因 | 第24-25页 |
| (四) 教学方法和手段落后 | 第25-26页 |
| (五) 考核手段单一 | 第26页 |
| (六) 英语教学环境受到影响 | 第26-28页 |
| 1、家庭和社会环境的影响 | 第26-27页 |
| 2、教育大众化,文凭贬值(接受高等教育不再是唯一的就业出路) | 第27-28页 |
| 四 五年制英语教学的改进对策 | 第28-47页 |
| (一) 从教师方面着手 | 第28-29页 |
| 1、重视学生的情感因素,激发学生的学习热情 | 第28页 |
| 2、加强师资队伍建设,提高教师素质 | 第28-29页 |
| 3、定期举行教学研讨会,加强教师之间的交流 | 第29页 |
| 4、教师要重视教学研究 | 第29页 |
| (二) 选用合适教材 | 第29-30页 |
| 1、根据学生实际,选用难易适度的教材 | 第29-30页 |
| 2、开发校本教材,编订相应的实用教材 | 第30页 |
| (三) 加强教学环节 | 第30-33页 |
| 1、课前导入活动---激发学生学习兴趣 | 第30页 |
| 2、收集学习资源、共享劳动成果 | 第30-32页 |
| 3、对此活动的反思 | 第32页 |
| 4、课后作业,加强巩固与复习 | 第32-33页 |
| (四) 引导学生掌握记忆单词的学习方法 | 第33-34页 |
| 1、巧记单词,积累词汇 | 第33-34页 |
| 2、对此活动的反思 | 第34页 |
| (五) 积极开展英语第二课堂活动 | 第34页 |
| (六) 写作教学改革--- 任务型教学法在英语写作中的运用 | 第34-47页 |
| 1、教学实验及运用：课堂教学中写作案例展示 | 第34-42页 |
| 2、写作练习实验结果对比、分析、总结 | 第42-43页 |
| 3、问卷调查对比 | 第43-45页 |
| 4、对教学中运用任务型写作的思考 | 第45-47页 |
| 五 对教学中改革探索后的问题思考 | 第47-50页 |
| (一) 改进教学方法和手段 | 第47-48页 |
| 1、教师应注重因材施教,以学生为中心 | 第47页 |
| 2、加强教学环节的衔接,提高学生的学习效率 | 第47-48页 |
| 3、多种教学方法联合使用 | 第48页 |
| 4、改进教学手段 | 第48页 |
| 5、重视课堂设计 | 第48页 |
| (二) 多种评价方式结合 | 第48-49页 |
| 1、摒弃传统单一的考核模式,采用多种评价体系 | 第48-49页 |
| 2、学期成绩的评定——考试形式多样化 | 第49页 |
| (三) 教师需要加强对教学活动的反思 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 主要参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
