| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-25页 |
| 一、研究缘起与问题提出 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| (一) 理论价值 | 第13页 |
| (二) 实践意义 | 第13-14页 |
| 三、文献综述 | 第14-20页 |
| (一) 专业性别隔离的研究 | 第14-18页 |
| 1. 专业性别隔离现状综述 | 第14页 |
| 2. 专业性别隔离的原因解释 | 第14-17页 |
| 3. 解决专业性别隔离的途径 | 第17-18页 |
| (二) 影响大学生学科/专业选择因素的性别研究 | 第18-19页 |
| 1. 影响大学生学科/专业选择的因素 | 第18-19页 |
| 2. 影响大学生学科/专业选择因素的性别差异 | 第19页 |
| (三) 文献述评 | 第19-20页 |
| 四、核心概念界定 | 第20-23页 |
| (一) 性别与社会性别 | 第20-21页 |
| (二) 性别差异、性别隔离与性别歧视 | 第21-22页 |
| (三) 专业性别隔离 | 第22页 |
| (四) 学科与专业 | 第22-23页 |
| 五、研究思路与方法 | 第23页 |
| (一) 研究思路 | 第23页 |
| (二) 研究方法 | 第23页 |
| 六、研究的创新点 | 第23-25页 |
| 第二章 理论视角：社会性别理论 | 第25-32页 |
| 一、社会性别理论的起源 | 第25-26页 |
| 二、社会性别理论的内容 | 第26-31页 |
| (一) 社会性别差异 | 第26-28页 |
| (二) 社会性别角色 | 第28-29页 |
| (三) 社会性别制度 | 第29-31页 |
| 三、职业、学科/专业选择与性别 | 第31-32页 |
| 第三章 华中师范大学本科生学科/专业选择性别差异的调查研究 | 第32-44页 |
| 一、调查设计 | 第32-33页 |
| (一) 调查目的 | 第32页 |
| (二) 调查方法 | 第32页 |
| (三) 样本的选择 | 第32-33页 |
| 二、研究结果与分析 | 第33-44页 |
| (一) 本科生学科/专业选择的性别隔离现象 | 第33-35页 |
| (二) 本科生学科/专业选择的性别差异 | 第35-42页 |
| 1. 选择专业前的中学分科初显性别差异 | 第35页 |
| 2. 本科生院校选择的过程存在性别差异 | 第35-36页 |
| 3. 本科生选择学科/专业的原因存在性别差 | 第36-40页 |
| 4. 本科生学科/专业的选择过程中受社会性别观点的影响无显著性别差异 | 第40-42页 |
| (三) 本科生学科/专业选择结果的态度差异 | 第42-44页 |
| 1. 本科生对学科/专业的满意度存在性别差异 | 第42-43页 |
| 2. 本科生对性别隔离的看法无显著性别差异 | 第43-44页 |
| 第四章 影响本科生学科/专业选择的社会性别分析 | 第44-52页 |
| 一、父权制历史下的女性从属地位影响本科生的学科/专业选择 | 第45-46页 |
| 二、学科性别刻板印象影响本科生的学科/专业选择 | 第46-48页 |
| 三、性别差异与性别歧视下的职业性别隔离影响本科生的学科/专业选择 | 第48-50页 |
| 四、社会和家庭对两性不同期待影响本科生的学科/专业选择 | 第50-52页 |
| 第五章 解决高等教育学科/专业性别隔离的对策与建议 | 第52-59页 |
| 一、社会层面 | 第52-53页 |
| (一) 树立性别平等意识,提升女性在职业领域的地位与声誉 | 第52-53页 |
| (二) 改变职业刻板印象,促进职业多元化 | 第53页 |
| 二、学校层面 | 第53-55页 |
| (一) 明确学校定位,保留学科/专业特色,改变学科性别属性 | 第53-54页 |
| (二) 注重招生性别平等,引导学生选择合适专业 | 第54-55页 |
| (三) 提高学生对专业的正确认识,加强就业指导 | 第55页 |
| 三、家庭层面 | 第55-56页 |
| (一) 改变职业刻板印象,树立性别平等意识 | 第55-56页 |
| (二) 营造民主家庭氛围,指导而非决定子女的专业选择 | 第56页 |
| 四、个人层面 | 第56-59页 |
| (一) 正确认识两性间的差异 | 第56-57页 |
| (二) 认清学校定位,理智选择专业 | 第57页 |
| (三) 改变职业性别偏见,树立崇高的职业理想 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| (一) 中文文献 | 第59-62页 |
| (二) 英文文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
