| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-11页 |
| ·第二语言教学中语言与文化的关系 | 第8页 |
| ·谐音文化在对外汉语文化教学中的意义 | 第8-10页 |
| ·对外汉语亟待加强谐音文化教学 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-15页 |
| ·对外汉语文化教学研究 | 第11-12页 |
| ·谐音、谐音文化研究 | 第12-13页 |
| ·各研究未尽之处 | 第13-14页 |
| ·本次研究方向 | 第14-15页 |
| 第三章 谐音文化在对外汉语教学中应用的调查分析 | 第15-25页 |
| ·多种版本对外汉语教材的对比、分析 | 第15-18页 |
| ·语言技能类教材 | 第15-17页 |
| ·文化类教材 | 第17-18页 |
| ·问卷调查与分析 | 第18-23页 |
| ·学生访谈 | 第23-25页 |
| 第四章 加强对外汉语谐音文化教学的途径与措施 | 第25-33页 |
| ·将谐音文化内容纳入对外汉语教材设计之中 | 第25-29页 |
| ·文化类教材的设计 | 第25-27页 |
| ·语言技能类教材的设计 | 第27-28页 |
| ·专门谐音文化类读物的设计 | 第28-29页 |
| ·将谐音文化教学纳入对外汉语教学课程设置之中 | 第29-31页 |
| ·将中国文化、谐音文化纳入汉语水平考试(HSK)之中 | 第31页 |
| ·在对外汉语教师培养中加强谐音文化方面的素质提升 | 第31-33页 |
| 第五章 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 附页:调查问卷 | 第37-42页 |