基于“模型”方法的化学教学设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 引言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究的目的、内容、意义 | 第8页 |
| ·研究的目的 | 第8页 |
| ·研究的内容 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8页 |
| ·研究的思路和方法 | 第8-9页 |
| ·研究思路 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| 2. 化学模型方法研究现状 | 第9-18页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第9-13页 |
| ·模型的特征研究 | 第9-12页 |
| ·模型的建构研究 | 第12页 |
| ·模型方法的教学应用研究 | 第12-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·近代、现代化学史上对模型方法的运用及取得的成果 | 第14-15页 |
| ·当前国内外教材中对模型方法的体现 | 第15-18页 |
| ·国内教材中对模型方法的体现 | 第15-16页 |
| ·国外教材中对模型方法的体现 | 第16-18页 |
| 3. 研究的理论基础 | 第18-22页 |
| ·科学哲学基础 | 第18-19页 |
| ·布鲁纳的结构主义观点 | 第19-20页 |
| ·奥苏贝尔有意义学习理论 | 第20-21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| 4. 基于"模型"方法教学现状的调查研究 | 第22-33页 |
| ·学生问卷 | 第22-25页 |
| ·调查设计 | 第22-23页 |
| ·调查结果 | 第23-25页 |
| ·调查结论与启示 | 第25页 |
| ·教师问卷 | 第25-33页 |
| ·调查设计 | 第25-26页 |
| ·调查结果 | 第26-32页 |
| ·调查结论与启示 | 第32-33页 |
| 5. 基于"模型"方法的化学教学设计研究 | 第33-56页 |
| ·基于"模型"方法的教学设计策略 | 第33-35页 |
| ·教学设计案例分析 | 第35-56页 |
| 6. 研究结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录1 | 第59-60页 |
| 附录2 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
