| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导言 | 第6-7页 |
| 第一部分 “资本主义世界市场的形成与发展”专题的教学价值研究 | 第7-18页 |
| 一、专题教学价值研究 | 第7-11页 |
| (一) 高中历史新课程结构 | 第7-8页 |
| (二) 专题体系的优越性 | 第8-11页 |
| 二、资本主义世界市场的教学价值研究 | 第11-18页 |
| (一) 有利于加深学生对唯物史观的认识 | 第11-12页 |
| (二) 有利于学生理解资本主义的发展 | 第12-16页 |
| (三) 有利于提升学生的学术素养 | 第16-18页 |
| 第二部分 “资本主义世界市场的形成与发展”专题的教材比较研究 | 第18-22页 |
| 一、专题设置、内容组织上的差异 | 第18-19页 |
| 二、课文知识点选取上的差异 | 第19-20页 |
| 三、史事叙述上的差异 | 第20-21页 |
| 四、史事评述和结论的差异 | 第21-22页 |
| 第三部分 “资本主义世界市场的形成与发展”专题的教学策略研究 | 第22-32页 |
| 一、立足于单元教学的目标设计 | 第22-23页 |
| 二、加深唯物史观认识的教学策略 | 第23-24页 |
| 三、理解资本主义发展的教学策略 | 第24-26页 |
| 四、培养学术素养的教学策略 | 第26-30页 |
| (一) 学术素养之一——要有证据意识 | 第26-28页 |
| (二) 学术素养之二——要有问题意识 | 第28-30页 |
| 五、关注教学策略的有效性 | 第30-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
