| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract (Chinese) | 第5-6页 |
| Abstract (English) | 第6-9页 |
| Introduction | 第9-11页 |
| Chapter1 Literature Review | 第11-22页 |
| ·Background Knowledge of ESP | 第11-17页 |
| ·Definition of ESP | 第11-13页 |
| ·Relation between ESP and EGP | 第13-17页 |
| ·Curriculum Design | 第17-20页 |
| ·What is Curriculum Design? | 第17-19页 |
| ·Components of Curriculum Design Process | 第19-20页 |
| ·Learner-centeredness | 第20-22页 |
| Chapter 2 Learner-centered Curriculum Design | 第22-32页 |
| ·The Development of Learner-centered Curriculum Design | 第22-23页 |
| ·The Process of Learner-centered Curriculum Design | 第23-32页 |
| ·Needs Analysis | 第23-24页 |
| ·Material Selection and Grading | 第24-28页 |
| ·Authenticity | 第25-26页 |
| ·Difficulty Level | 第26-27页 |
| ·Cultural Factors | 第27-28页 |
| ·Methodology | 第28-29页 |
| ·Evaluation System | 第29-32页 |
| Chapter 3 ESP Curriculum in China | 第32-48页 |
| ·The Status quo of ESP Curriculum | 第32-34页 |
| ·A Survey on Learner-centeredness of ESP Courses (Business English) | 第34-48页 |
| ·Research Methodology | 第34-35页 |
| ·Survey Results | 第35-39页 |
| ·Result Analysis | 第39-48页 |
| ·Analysis of Learners' Habits and Needs | 第39-41页 |
| ·Analysis of Teaching Materials | 第41-43页 |
| ·Analysis of Teaching Methodology | 第43-45页 |
| ·Analysis of Evaluation System | 第45-46页 |
| ·Analysis of General Questions | 第46-48页 |
| Chapter 4 Suggestions on China's ESP Curriculum Design | 第48-57页 |
| ·Knowing Learner's Habits and Needs | 第48-50页 |
| ·Material Selecting | 第50-52页 |
| ·Teaching Methodology | 第52-54页 |
| ·Evaluation System | 第54-57页 |
| Conclusion | 第57-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| Appendix I Questionnaire | 第64-68页 |
| Appendix II Contents of English for Business Correspondence and Contracts | 第68-69页 |
| Appendix III Contents of Pass Cambridge BEC Vantage | 第69-70页 |
