| Acknowledgements | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| 1.1 Research Background | 第14-17页 |
| 1.2 Research Objectives | 第17页 |
| 1.3 Significance | 第17-18页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-28页 |
| 2.1 Previous Studies on English Preposition Teaching | 第20-24页 |
| 2.1.1 Traditional Studies Abroad | 第20-22页 |
| 2.1.2 Traditional Studies at Home | 第22-24页 |
| 2.2 Previous Studies on English Preposition Teaching Based on Image Schema | 第24-27页 |
| 2.2.1 Studies Abroad | 第24-25页 |
| 2.2.2 Studies at Home | 第25-27页 |
| 2.3 Summary | 第27-28页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第28-46页 |
| 3.1 Image schema | 第28-32页 |
| 3.1.1 Structures of Image Schema | 第30-31页 |
| 3.1.2 Features of Image Schema | 第31-32页 |
| 3.2 The Application of Image Schema to English Preposition Teaching | 第32-44页 |
| 3.2.1 Image Schema of IN | 第33-38页 |
| 3.2.2 Image Schema of ON | 第38-42页 |
| 3.2.3 Image Schema of AT | 第42-44页 |
| 3.3 Summary | 第44-46页 |
| Chapter Four Methodology | 第46-54页 |
| 4.1 Hypothesis | 第46页 |
| 4.2 Research Questions | 第46页 |
| 4.3 Subjects | 第46-47页 |
| 4.4 Instruments | 第47-48页 |
| 4.5 Research Procedures | 第48-52页 |
| 4.6 Data Collection and Analysis | 第52-54页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第54-66页 |
| 5.1 Results | 第54-64页 |
| 5.1.1 Results of Pretest and Post-test | 第54-62页 |
| 5.1.2 Results of Interview | 第62-64页 |
| 5.2 Discussion | 第64-66页 |
| Chapter Six Conclusion | 第66-70页 |
| 6.1 Major Findings | 第66-67页 |
| 6.2 Implications | 第67-68页 |
| 6.3 Limitations | 第68-69页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第69-70页 |
| References | 第70-76页 |
| Appendix | 第76-107页 |
| AppendixⅠFinal Exam Paper before Experiment | 第76-82页 |
| Appendix Ⅱ Teaching Materials | 第82-90页 |
| Appendix Ⅲ Paper for Pretest | 第90-92页 |
| Appendix Ⅳ Paper for Post-test | 第92-94页 |
| Appendix Ⅴ Interview | 第94-98页 |
| Appendix Ⅵ Students’ Performance | 第98-107页 |
