大连某部队幼儿园中班户外活动组织的现状研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
一、问题提出	第8-15页
（一）相关概念界定	第8-9页
（二）幼儿园户外活动组织的文献综述	第9-13页
（三）本研究目的与意义	第13-15页
二、研究方法	第15-17页
（一）研究对象	第15页
（二）研究工具	第15页
（三）研究过程	第15-17页
三、中班户外活动组织的现状分析	第17-39页
（一）中班户外活动的时间安排	第17-19页
（二）中班户外活动的内容	第19-35页
（三）中班户外活动的组织形式	第35-36页
（四）户外活动场地的区域设置及使用	第36-37页
（五）中班户外活动的材料投放	第37-39页
四、中班户外活动组织存在的问题	第39-48页
（一）时间安排不合理	第39-41页
（二）活动内容相似度高，偏重集体活动	第41-42页
（三）场地建设、区域设置不完善	第42-43页
（四）幼儿缺少自我评价与自主选择权	第43-44页
（五）区域、材料使用中存在冲突	第44-45页
（六）缺失对户外活动组织的有效监督	第45-46页
（七）教师专业组织水平有待提高	第46-48页
五、教育建议	第48-52页
（一）合理安排户外活动时间	第48页
（二）多角度组织户外活动，重视自由活动的组织	第48-49页
（三）完善场地建设与区域设置	第49-50页
（四）重视幼儿自我评价与自主选择权	第50页
（五）发挥混龄教育优势	第50-51页
（六）健全户外活动的有效评价、监督机制	第51页
（七）提高教师专业组织水平	第51-52页
六、本研究的不足及进一步研究方向	第52-53页
注释	第53-55页
参考文献	第55-57页
附录一：观察记录表	第57-62页
附录二：案例记录表	第62-63页
附录三：访谈提纲	第63-66页
致谢	第66页