| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题背景 | 第9页 |
| 二、研究对象 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10页 |
| 四、研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 五、研究综述 | 第11-17页 |
| 第一章 韩国专门((?))职业高中汉语教学情况介绍 | 第17-23页 |
| 第一节 韩国汉语教学总体情况 | 第17-18页 |
| 第二节 韩国专门((?))职业高中的特点及汉语教学情况 | 第18-23页 |
| 一、韩国高中分类情况 | 第18-19页 |
| 二、专门((?))职业高中的特点 | 第19-21页 |
| 三、专门((?))职业高中的汉语教学情况 | 第21-23页 |
| 第二章 韩国港湾物流高中的汉语教学情况 | 第23-35页 |
| 第一节 韩国港湾物流高中情况简介 | 第23-26页 |
| 一、学校简介 | 第23页 |
| 二、历史及沿革 | 第23-24页 |
| 三、教育目标 | 第24页 |
| 四、学生数 | 第24-25页 |
| 五、教职员数[特殊教师:外教(英语、汉语)、就业指导教师] | 第25页 |
| 六、主要教育活动 | 第25-26页 |
| 第二节 汉语教师及学生情况 | 第26-27页 |
| 一、汉语教师情况 | 第26页 |
| 二、学生情况 | 第26-27页 |
| 第三节 汉语课程设置及教学情况 | 第27-34页 |
| 一、教学计划内的汉语教学 | 第28-30页 |
| 二、汉语课后辅导课 | 第30-31页 |
| 三、汉语夏(冬)令营 | 第31-32页 |
| 四、其他汉语活动 | 第32-33页 |
| 五、与中国国际交流活动 | 第33-34页 |
| 第四节 汉语教材使用情况 | 第34-35页 |
| 第三章 韩国专门((?))职业高中汉语教学优势及存在的问题 | 第35-39页 |
| 第一节 优势 | 第35-36页 |
| 一、相对重视汉语教育 | 第35页 |
| 二、教育资金较为充足 | 第35-36页 |
| 第二节 存在的问题 | 第36-39页 |
| 一、学生过于依赖母语 | 第36页 |
| 二、汉语课受其他专业课的制约 | 第36-38页 |
| 三、教学缺乏针对性 | 第38-39页 |
| 第四章 教学建议 | 第39-43页 |
| 第一节 强化目的语教学 | 第39-40页 |
| 第二节 汉语课单独分班,集中授课 | 第40-41页 |
| 第三节 加强就业方面的汉语教学 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录 针对CPIK汉语教师的调查问卷 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第48页 |
