| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引论 | 第9-27页 |
| (一) 问题提出 | 第9-13页 |
| (二) 研究价值 | 第13-14页 |
| (三) 文献综述 | 第14-20页 |
| (四) 概念界定 | 第20-23页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第23-27页 |
| 一、维吾尔族音乐的文化考察 | 第27-36页 |
| (一) 维吾尔族发展历史概况 | 第27页 |
| (二) 维吾尔族文化 | 第27-29页 |
| (三) 维吾尔族音乐形式和特点 | 第29-32页 |
| (四) 维吾尔族音乐教育价值的阐释 | 第32-36页 |
| 二、关于维吾尔族幼儿园音乐课程资源开发的理论构想 | 第36-57页 |
| (一) 维吾尔族幼儿园音乐程资源开发的理论基础 | 第36-38页 |
| (二) 维吾尔族幼儿园音乐课程资源开发的筛选原则 | 第38-40页 |
| (三) 维吾尔族幼儿园音乐课程资源开发的目标 | 第40-45页 |
| (四) 维吾尔族幼儿园音乐课程资源开发的内容选择与组织 | 第45-52页 |
| (五) 维吾尔族幼儿园音乐课程资源开发的途径 | 第52-54页 |
| (六) 维吾尔族幼儿园音乐课程资源开发的评价 | 第54-57页 |
| 三、维吾尔族A幼儿园音乐课程资源开发的调查结果与问题分析 | 第57-71页 |
| (一) A幼儿园音乐课程资源开发目标 | 第57-59页 |
| (二) A幼儿园音乐课程资源开发的内容选择 | 第59-65页 |
| (三) A幼儿园音乐课程资源开发的途径 | 第65-69页 |
| (四) 问题分析 | 第69-71页 |
| 四、影响A幼儿园音乐课程资源开发的因素分析 | 第71-81页 |
| (一) 课程变革特征 | 第72-75页 |
| (二) 幼儿园内部因素 | 第75-78页 |
| (三) 幼儿园外部因素 | 第78-81页 |
| 五、建议 | 第81-87页 |
| (一) 加强教师培训,强化教师音乐课程资源开发意识和能力 | 第81-84页 |
| (二) 争取多方资源参与幼儿园音乐课程资源开发 | 第84-85页 |
| (三) 发挥国家、地方政府作用,加大对民族地区幼儿园音乐课程资源开发的投入 | 第85-87页 |
| 结语 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-93页 |
| 附录 | 第93-96页 |
| 后记 | 第96-97页 |
