| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 农村教师职业发展导论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 政策背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 现实境况 | 第9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.3 研究评述 | 第16-17页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 相关理论及研究假设 | 第19-36页 |
| 2.1 相关理论 | 第19-23页 |
| 2.1.1 需求层次理论 | 第19-20页 |
| 2.1.2 双因素理论 | 第20-21页 |
| 2.1.3 职业发展阶段理论 | 第21页 |
| 2.1.4 职业发展路径理论 | 第21-23页 |
| 2.2 农村教师职业发展及其影响因素 | 第23-36页 |
| 2.2.1 农村教师职业发展的内涵 | 第23-25页 |
| 2.2.2 农村教师职业发展的影响因素 | 第25-28页 |
| 2.2.3 农村教师职业发展的四维模型 | 第28-36页 |
| 第三章 贵州农村教师职业发展的实证分析 | 第36-62页 |
| 3.1 调查对象与方法 | 第36-39页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第36页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第36-37页 |
| 3.1.3 信度与效度检验 | 第37-39页 |
| 3.2 贵州农村教师职业发展状况的调查结果与分析 | 第39-62页 |
| 3.2.1 结构方面的情况 | 第39-42页 |
| 3.2.2 职业保障方面的情况 | 第42-48页 |
| 3.2.3 职业发展空间方面的情况 | 第48-53页 |
| 3.2.4 职业能力方面的情况 | 第53-57页 |
| 3.2.5 职业精神方面的情况 | 第57-62页 |
| 第四章 贵州农村教师职业发展存在的主要问题及原因分析 | 第62-75页 |
| 4.1 贵州农村教师职业发展存在的主要问题 | 第62-66页 |
| 4.1.1 职业保障力度不够 | 第62-63页 |
| 4.1.2 职业发展空间有限 | 第63-64页 |
| 4.1.3 缺乏良性的职业流动机制 | 第64-65页 |
| 4.1.4 专业地位不高 | 第65页 |
| 4.1.5 对职业能力存在认知偏差 | 第65-66页 |
| 4.1.6 职业满意度较低 | 第66页 |
| 4.2 贵州农村教师职业发展存在问题的原因分析 | 第66-75页 |
| 4.2.1 国家政策层面 | 第66-68页 |
| 4.2.2 政府管理层面 | 第68-69页 |
| 4.2.3 社会氛围层面 | 第69-71页 |
| 4.2.4 学校组织层面 | 第71-72页 |
| 4.2.5 教师个体因素 | 第72-75页 |
| 第五章 贵州农村教师职业发展的提升策略 | 第75-86页 |
| 5.1 政策牵引，提高农村教师职业的保障水平 | 第75-77页 |
| 5.1.1 完善待遇政策，增加农村教师职业吸引力 | 第75-76页 |
| 5.1.2 优化准入政策，提升农村教师职业素养 | 第76-77页 |
| 5.1.3 建立科学的聘任制度，平衡城乡教师结构差距 | 第77页 |
| 5.2 机制创新，拓宽农村教师职业发展空间 | 第77-79页 |
| 5.2.1 建立职业流动机制，打破区化壁垒 | 第77-78页 |
| 5.2.2 建立职业成长中心，健全职业规划体系 | 第78-79页 |
| 5.2.3 构建培训联动机制，形成农村教师学习共同体 | 第79页 |
| 5.3 管理保证，激励农村教师职业发展内在动力 | 第79-83页 |
| 5.3.1 管理柔性化，扩大农村教师专业自主权 | 第79-80页 |
| 5.3.2 双因素驱动，保障农村教师全身心投入 | 第80-81页 |
| 5.3.3 绩效评价创新，增加农村教师职业活力 | 第81-82页 |
| 5.3.4 竞赛活动多元化，调整认知偏差 | 第82-83页 |
| 5.4 文化引领，凝聚农村教师的精神力量 | 第83-86页 |
| 5.4.1 重构乡村教育文化，形成农村教师职业发展的文化场域 | 第83-84页 |
| 5.4.2 建立学校文化，唤醒农村教师的职业理想 | 第84-85页 |
| 5.4.3 提高教师精神，促进农村教师的自我实现 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 附录一 | 第90-94页 |
| 附录二 | 第94-95页 |
