第二课堂儿童版画教学课程设计
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| （一） 研究起因 | 第11-12页 |
| （二） 研究意义 | 第12页 |
| （三） 研究背景 | 第12-13页 |
| （四） 研究的基本思路、方法 | 第13-15页 |
| 第二章 版画课程对儿童发展的意义 | 第15-17页 |
| （一） 培养感知能力 | 第15页 |
| （二） 培养创作能力 | 第15-16页 |
| （三） 培养想象力 | 第16-17页 |
| 第三章 版画第二课堂教学调查与分析 | 第17-27页 |
| （一）调查过程与问卷设计 | 第17页 |
| （二）阿拉尔地区版画课程教学实际情况 | 第17-27页 |
| 1、对教师的问卷调查 | 第17-19页 |
| 2、教师问卷调查结果分析 | 第19-22页 |
| 3、对学生的问卷调查 | 第22页 |
| 4、对学生问卷调查结果分析 | 第22-27页 |
| 第四章 版画课程设计基本思路 | 第27-38页 |
| （一）儿童版画课程设计基本原则 | 第28-29页 |
| 1、趣味性 | 第28页 |
| 2、创造性 | 第28页 |
| 3、民族性 | 第28页 |
| 4、时代性 | 第28-29页 |
| （二）版画课程设计概述 | 第29-32页 |
| （三）版画课程的主题和材料设定 | 第32-33页 |
| 1、动物主题 | 第32页 |
| 2、植物主题 | 第32页 |
| 3、民族文化主题 | 第32-33页 |
| （四） 主题的教学设计方案 | 第33-38页 |
| 1、动物主题的教学设计 | 第33-34页 |
| 2、植物主题的教学设计 | 第34-35页 |
| 3、民俗文化主题教学设计 | 第35-38页 |
| 第五章 版画主题教学实践 | 第38-47页 |
| （一）动物主题教学实践 | 第38-42页 |
| （二）植物主题教学实践 | 第42-44页 |
| （三）民俗文化主题教学实践 | 第44-47页 |
| 第六章 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录A | 第49-51页 |
| 作者简历 | 第51页 |
