首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文--教学法论文

中国EFL高水平学习者句子产出中的隐性不地道现象的ERPs研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
Acknowledgements第8-9页
Abbreviations第9-15页
Chapter One Introduction第15-20页
    1.1 Research Background第15-16页
    1.2 Research Objectives第16-17页
    1.3 Method第17-18页
    1.4 Significance of Present Study第18-19页
    1.5 Layout of the Thesis第19-20页
Chapter Two Literature Review第20-38页
    2.1 Key Concepts第20-23页
        2.1.1 Covert Nonnative-likeness第20-21页
        2.1.2 Conceptual Transfer第21-22页
        2.1.3 Conceptual Competence第22-23页
    2.2 Linguistic Conceptual Competence Theory第23-28页
    2.3 Current Exploration of the Conceptual Transfer第28-30页
        2.3.1 Theoretical Exploration on Conceptual Transfer第28页
        2.3.2 Empirical Exploration on Conceptual Transfer第28-30页
    2.4 Current Exploration of Covert Nonnative-likeness第30-34页
        2.4.1 Previous Studies of“Covert Nonnative-likeness”at Lexical Level第30-31页
        2.4.2 Present Studies of“Covert Nonnative-likeness”at Sentential Level第31-34页
    2.5 Limitations of Previous Studies第34-35页
    2.6 ERPs Components Related to Present Study第35-38页
        2.6.1 A Brief Introduction to ERPs第35-36页
        2.6.2 N400第36页
        2.6.3 P600第36-38页
Chapter Three Methodology第38-47页
    3.1 Research Question第38页
    3.2 Experiment One第38-44页
        3.2.1 Research Design第38-39页
        3.2.2 Method第39-42页
            3.2.2.1 Participants第40页
            3.2.2.2 Apparatus第40页
            3.2.2.3 Materials第40-42页
            3.2.2.4 Procedures第42页
        3.2.3 Data Collection第42-44页
    3.3 Experiment Two第44-47页
        3.3.1 Research Design第44-45页
        3.3.2 Method第45-46页
            3.3.2.1 Participants第45页
            3.3.2.2 Apparatus第45页
            3.3.2.3 Materials第45页
            3.3.2.4 Procedures第45-46页
        3.3.3 Data Collection第46-47页
Chapter Four Results and Discussion第47-63页
    4.1 Experiment One第47-53页
        4.1.1 Behavioral Data Description and Analysis第47-48页
        4.1.2 ERPs Data Description and Analysis第48-51页
            4.1.2.1 250-450ms Epoch第49-50页
            4.1.2.2 450-850ms Epoch第50-51页
        4.1.3 Discussion第51-53页
    4.2 Experiment Two第53-59页
        4.2.1 Behavioral Data Description and Analysis第53-54页
        4.2.2 ERPs Data Description and Analysis第54-57页
            4.2.2.1 250-450ms Epoch第55-56页
            4.2.2.2 450-850ms Epoch第56-57页
        4.2.3 Discussion第57-59页
    4.3 General Discussion第59-62页
    4.4 Summary第62-63页
Chapter Five Conclusions第63-66页
    5.1 Major Findings第63-64页
    5.2 Pedagogical Findings第64-65页
    5.3 Limitations and Suggestions for Further Study第65-66页
References第66-71页
Appendix: Experimental Materials第71-90页

论文共90页,点击 下载论文
上一篇:熟练汉—英双语者词汇加工中语言模式启动效应研究
下一篇:基于MF模型的“X就是任性”汉语构式研究